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역사와 역사교육에 대하여

저작시기 2010.01 |등록일 2010.02.04 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

소개글

역사 이해와 역사교육에 대한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 역사 이해의 개념
1. 이해의 의미
2. 역사 이해의 방법
3. 역사 이해의 이론
Ⅱ. 상상적 역사 이해
1. 역사적 상상의 개념
2. 구조적 상상
3. 감정이입적 이해

본문내용

3장 역사 이해와 역사교육 - 김한종
Ⅰ. 역사 이해의 개념
1. 이해의 의미
1) 이해의 일상적 의미
·이해 : 사물이나 현상, 그 안에 나타난 말이나 행동의 의미, 중요성이나 요점을 파악하는 정신적 과정을 총칭하는 말
·이해력 : 이해할 수 있는 힘,
사물이나 행동, 텍스트의 의미를 파악하는 것뿐 아니라 그 방법을 아는 능력
2) 이해의 해석학적 의미
* 해석학 : 이해의 개념을 학문적으로 체계화하는 학문
·이해 : 사물이나 행동의 의미를 파악하는 것
- 정신과학의 방법, 인간의 행위를 대상으로 함, 동기 사상 감정 파악에 관심
·

3. 감정이입적 이해
1) 감정이입의 개념
·감정이입 : 인간을 총체적으로 이해하는 수단
·감정이입 ⊃ 다른 사람을 이해하려는 태도, 자신을 다른 사람의 처지에 투사하는 동일시, 다른 사람의 관점에서 상황을 이해할 수 있는 능력, 다른 사람의 생각이나 감정에 동감을 표하는 공감
·감정이입적 이해 : 다른 사람의 행동을 기억하거나 상상해서 그들이 처했던 것과 유사한 환경에서 우리 스스로 그들의 동기나 태도를 경험하고, 그들의 행동을 해석하여 우리 자신과 다른 사람을 동일시하려는 계획적인 행동
2) 역사적 감정이입의 성격
* 역사의 감정이입적 이해는 기본적으로 자료와 맥락적 지식을 바탕으로 한 인지적 성격의 사고활동이지만, 개인의 정서가 개입되는 정의적 성격도 가짐(ex 이성계의 위화도 회군)
3) 역사적 감정이입의 단계
[단계
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