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경기도 신규임용교사 과제

저작시기 2009.03 |등록일 2010.01.29 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

경기도는 매년 신규임용되는 교사들에게 발령장을 받기 전 과제를 내 줍니다..
과제를 작성하는데 조금이라도 도움이 되었으면 합니다..

목차

1. 경기교육의 이해
가. 경기교육의 캐치프레이즈와 경기교육지표를 정리해 보시오.
나. 경기교육이 당면한 문제는 무엇인지 생각해 보고 그 내용과 해결방안을 자유롭게 기술하시오.

2. 교직생활 적응 영역
가. 부임 후 부임식에서 학생들에게 할 첫 인사를 써 보시오.
나. 부임 후 교직원 회의 석상에서 동료 선배 교사에게 할 첫 부임 인사를 써 보시오.
다. 부임 후 학급 배정을 받아 학급 학생들을 처음 만나는 순간부터 이후 1시간 동안 어떻게 보낼 것인가를 계획해 보시오.

3. 학급 경영 영역
가. 특성화된 명품 학급을 운영하기 위한 구체적인 계획을 세워보시오.
나. 학급 경영과 관련하여 나에게 필요한 습관, 고쳐야 할 습관들은 어떤 것들이 있는가를 생각하고 나열해 보시오.
다. 다음의 일들은 어떻게 처리해야 할 것인지에 대하여 여러 가지 방법을 통해 조사, 기술하시오.
라. 나의 교육방법에 대하여 이의를 제기하고 관리자, 교육청, 인터넷 등에 민원을 제기하는 학부모에 대하여 어떻게 대처할 것인가?
마. 우리 학급의 환경구성 계획을 구체적으로 세워보시오.

4. 교육과정 운영과 생활지도 영역
가. 다음과 같은 행동을 하는 학생에 대하여 구체적인 상담 계획과 지도방법을 기술하시오.
나. 우리 반 영재학생을 어떻게 지도하고 안내해 줄 것인가? 자세히 기술해 보시오.
다. 즐거운 수업을 위하여 필요한 게임을 찾아 그 진행 과정과 방법을 자세히 기술해 보시오. 그리고 능숙하게 익혀 놓으시오.

5. 기타 영역
가. 교직 또는 교육과 관련된 도서, 나의 교직생활에 도움을 줄만한 도서를 읽고 감명받은 내용 또는 대목, 느낀 점 등을 간략하게 기술하시오.
나. 인근 학교를 찾아 교장선생님께 양해를 구한 후 선배 교사를 추천 받아 그 수업을 참관하고, 대화를 나눈 후 그 느낌을 적어보시오. 기간제 교사 경력이 있는 사람은 기간제 교사를 하면서 느낀 점을 기술하시오.
다. 글로벌 인재 육성을 위한 외국어 교육을 어떻게 할 것인가 구체적인 계획을 수립해 보시오.
라. 인터넷에서, 나의 교직생활에 도움을 줄 만한 사이트의 주소를 최대한 많이 찾아 유용한 순서대로 목록을 작성하시오.

본문내용

나. 경기교육이 당면한 문제는 무엇인지 생각해 보고 그 내용과 해결방안을 자유롭게 기술하시오.
지난 달 교육과학기술부는 지난해 10월에 이루어진 학업성취도 평가결과를 발표하였다. 여기서 경기도의 학력 수준은 전국 16개 시.도 가운데 보통학력 이상 수준을 평가할 때 초등 6학년은 14위, 중학교 3학년은 13위, 고교 1학년은 14위 등 모든 학년에서 전국 하위권을 형성하였다. 비록 경기도의 학생 수가 16개 시.도에서 가장 많다는 사실을 감안하더라도 이와 같은 사실은 교육에 관련된 사람들과 경기도에 거주하는 학부모들에게 충격으로 다가왔을 것이다.
위와 같은 사실로 당면한 경기교육의 가장 큰 문제는 기초학력부진에 대한 것이라 생각한다. 경기교육의 지표는 ‘세계 일류를 지향하는 글로벌 인재 육성’이다. 이는 아무래도 우수한 학생들을 위주로 한 교육이 이루어질 가능성이 높다고 본다. 특히 경기도는 대도시와 농촌이 혼재된 지역의 특성을 가지고 있고, 각 지역별로 학력격차가 크다. 지금부터라도 기초부진학생들을 위한 정책도 교육청에서 마련해야 하며, 우수한 교사들을 학력부진학생이 많은 지역으로 배치하고, 많은 관심을 기울이며 점차적으로 학력부진학생들을 줄여나가야 할 것이다. 기초학력부진학생의 비율이 높은 현실에서 글로벌 인재 양성만 추구하며 일부 상위권 학생만을 위한 정책을 펴 나간다면 경기교육은 절반의 성공에 그칠 것이다.
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