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평가점수B

영화 Jack 를 통해 본 인간발달과 교육

저작시기 2007.08 |등록일 2010.01.28 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

수업 중 인간발달과 관련된 책이나 영화를 보고 인간발달과 교육에 대한 시사점과 활용 방법을 생각해보고 적은 것입니다.

목차

내용소개
인간발달과 교육에 시사하는 바
인간발달 촉진을 위한 활용방법
매체를 통해 학습한 바
위의 매체와 관련된 다른 매체 소개

본문내용

잭(Jack)라는 영화 자체가 아동의 성장에 관련된 영화로 인간발달과 교육의 아동발달 부분에서 활용할 부분이 많다고 생각한다. 아동기는 6,7 ~ 12,13세의 시기로 이 영화에서 나오는 잭은 조로증이라는 특수한 handicap을 안고 있는 경우지만 10세의 아동으로서 이 영화를 통해 잭의 발달과정을 보면서 나 뿐 이 아닌 교사를 목표로 하는 모든 교육학도들이 이 영화를 봤으면 하고 생각했다. 그 이유로는 주인공 잭이라는 조로증에 걸려 비록 신체는 40세이지만 정신은 10세로 아동기의 발달을 거치고 있는 잭의 발달과정과 발달과업의 성취 등을 보면서 인간발달과 교육에서 학습한 아동기 발달에 대해서 한 번 더 공부해보는 시간이 되었고 또한 잭의 주변 환경요소인 부모님이나 우드러프 선생님의 교육 방법과 교사로서의 학생에 대한 태도, 믿음 등의 요소들을 보면서 내가 교사가 되었을 때 저런 교사가 되어야겠다.
그리고 저런 교육 방법을 사용해 보면 좋겠다. 등의 여러 가지 생각들을 해 볼 수 있게 해주는 영화여서 모든 교육학도들이 이 영화를 보면서 자신의 교육철학은 무엇인지? 과연 참된 교육이 무엇인지? 에 대해서 생각해보고 그와 더불어 10세의 아동기인 잭의 발달과정을 관찰해 보면서 인간발달과 교육에 대해서 다시 한 번 공부 해보는 시간을 가지고 이전의 교육에 대한 시사점에서도 논했듯이 만약 잭이 그단계에 자신의 발달 과업을 잘 충족시키지 못하였고 사회문화적 인지이론을 통해 살펴본 환경적 요소간의 적절한 상호 작용이 없었다면?
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