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학교행정과 교육경영에서의 각급학교의 문제점과 그 대안

저작시기 2009.10 |등록일 2010.01.20 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

학교 행정과 교육 경영에서 유치원, 초등, 중등과 같은 각급 학교에서의 문제점과 그 대안입니다.

목차

1. 서론


2. 본론
2.1. 유아교육기관에서의 문제점
2.2 초등학교(교육)에서의 문제점
2.3 중등학교(교육)에서의 문제점


3. 결론

본문내용

1. 서론
학교행정에서 행정은 조직을 다루는 기술을 말한다. 즉, 학교행정은 학교라는 공간 안에서 어떻게 조직을 다루느냐를 말하는 것이다. 모든 학교는 이 학교행정 아래에서 돌아가고 있다. 이렇듯 학교에서 행정은 중요한 데도 불구하고 수많은 문제점들을 가지고 있다. 이 과제를 통해서 각 급 학교의 학교행정 및 교육경영에서의 현장적 문제점을 확인하고 이를 극복 혹은 해결할 수 있는 대안을 모색해 보고자 한다.


2. 본론
- 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에서의 문제점과 대안

(1) 유치원(유아교육)에서의 문제점과 개선방안
유치원은 정규 학교에 입학하기 전 어린이를 보육하여 성장 및 발달을 도모하는 교육기관을 말한다. 우리나라 대부분의 교육기관에서 문제가 발견되지만 유아교육을 실시하는 유치원 또한 문제점들이 발견된다.
첫째, 사립의 의존도가 높으며, 행정ㆍ재정적 지원이 미흡하다. 학교와 달리 인가제로 운영되는 유치원은 유아교육의 측면으로 볼 때 전국적으로 총 유치원 수의 78%가 넘는다. 물론 유치원의 수에서는 사립 유치원이 과반수가 조금 넘지만 원아수로 비교했을 때 78%인 것이다. 이는 농산어촌 지역에서는 병설유치원을 비롯한 국. 공립 유치원의 비중이 크지만 인구가 밀집되어 있는 도시에서는 사립 유치원의 비중이 크다는 것이다. 이렇듯 사립 유치원의 비중이 높은 것은 교육의 방법이나 학부모들에게 많은 부담을 주고 있다. 사립유치원은 국가로부터 재정을 조금 받거나 거의 받지 못하며, 규모도 영세적이다. 이는 유아를 교육하는데 있어서 프로그램 개발과 교재, 교구 개발을 위한 연구지원이 미흡하며, 연수나 자료를 수집하는 데 재정 지원이 부족하며, 교원의 인건비 또한 부족하다는 것이다. 결국 대부분의 사립 유치원은 이러한 이유로 재정적 지원이 부족하며, 시설과 설비가 부족한 것이다. 또한 도시의 사립 유치원들은 이를 극복하기 위해서 원아들의 수강료에 그 돈을 청구하는 경우가 대부분이다. 이 경우, 원생들의 학부모가 그 부담을 떠안게 되는 부작용을 불러일으키고 있다.

참고 자료

- 조성길 (2001). 학교 행정의 문제점과 바람직한 발전 방향. 교육연구정보 통권 제40호

- 임종철 (2000). 초등학교 행정의 문제점과 지향 방향. 초등교육연구 15

- 윤태진(2005). 학교경영의 문제점과 개선을 위한 혁신적인 역할, 敎育硏究 제25권 제8호 통권433호

- 신장학론, 학지사, 김형관 외.

- 구평회 META 교육학, 구평회 저

- S. S 교육학, 동현출판사, 김윤신 외.

- 초등학교행정의 문제점과 지향 방향, 임종철 (2001)

- 학부모 타임즈, 2008.10.13일 자.
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