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국어과 교수학습지도안(세안)-짝을 찾아 주세요

저작시기 2009.11 |등록일 2010.01.18 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

특수교육 국어과 교수학습지도안(세안)입니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 내용 및 활동
4. 단원의 연계
5. 단원의 평가중점
6. 생활 및 가정과의 연계
7. 지도상의 유의점 (소단원)

Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 수업계획
2. 본시 교수학습지도안
3. 평가계획

본문내용

Ⅰ. 단원명 : 짝을 찾아 주세요. (소단원 : 모양 구별하기)

Ⅱ. 단원의 개관

1. 단원의 목표

▷ 여러 가지 물건을 모양과 종류에 따라 구분하고 짝짓는다.
-같은 그림을 찾는다.
-모양을 구별한다.
-같은 종류를 짝짓는다.

2. 단원의 개관

학생들은 주변의 여러 가지 소리와 물건을 인식하고 알게 되면서 소리에 대한 관심을 가지고 좋아하게 되며 물건을 소유하고 싶은 욕구를 가진다. 욕구가 생기면 그것을 충족하기 위해 자신의 의사를 상대에게 전달하는 기능도 습득한다.
그러나 주변의 사물에 크게 관심이 없는 학생의 경우, 어떠한 형태와 상황에 대해 한정적 시각을 가지고 있어 학습을 일반화하는 데 어려움이 있다. 그래서 간단한 모양을 이용하여 똑같은 물건이나 동물이 아니라 서로 다른 물건이나 동물도 비슷한 모양을 하고 있다는 것을 지도하는 것은 매우 중요하다.
이 단원에서는 간단한 도형을 구별하고 같은 그림을 찾으며 서로 다른 사물에서도 도형을 찾게 하였다. 그리고 여러 가지 소리와 사물의 변별력을 가지게 하는데 중점을 두었다.
듣기ㆍ말하기에서는 학생들이 쉽게 전할 수 있는 간단한 악기를 통하여 소리를 구별하고, 주변의 간단한 사물 이름을 말할 수 있게 하였다. 읽기에서는 도형과 비슷한 모양의 그림을 찾고 같은 모양과 그림을 찾을 수 있게 하였으며, 그림과 실물, 제시하는 조건에 맞는 같은 종류를 찾을 수 있게 하는 데 중점을 두었다. 쓰기에서는 붙임 딱지를 붙여 보고 간단한 점선을 따라 그려 보게 하였다.
이 단원을 효과적으로 지도하기 위해서는 학생이 늘 사용하고 좋아하는 것을 이용하여 능동적이고 적극적인 태도로 학습 활동에 참여하게 한다.

3. 단원의 학습 내용 및 활동

같은 것 찾기
-소리를 듣고 악기를 찾는다.
-같은 그림과 동물을 찾는다.
-실물 악기를 보고 그림에서 찾는다.
-같은 물건끼리 선을 긋는다.
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