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몬테소리의 성숙 이론(민감기 이론) 분석 보고서

저작시기 2009.11 |등록일 2010.01.17 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

아동 발달 이론 중 몬테소리의 성숙 이론(특히 민감기 이론)에 대한 분석 보고서 입니다.
머리말-이론 설명 및 요약-발달 주제에 대한 적용-교육현장에 대한 적용 등으로 구성되어 있습니다.

목차

1.머리말
2.이론 설명 및 요약
3. 발달 주제에 대한 적용
4. 교육 현장에 대한 적용
걷기
촉각판 활용 교육
작은 칠판 활용 교육
5. 맺음말

본문내용

1.머리말

몬테소리(Montessori)의 성숙 이론은 전통적인 아동 발달 이론에서 탈피한 새로운 이론이었으며, 실천적 경험과 실제를 통하여 과학적으로 체계화된 이론으로 아동 발달에 적절한 지식을 제공하였다.
특히 그녀의 이론에서 제일 주목해야 할 부분은 민감기에 대한 것이다. 민감기는 몬테소리가 관찰을 통해 발견한 아동의 놀라운 능력 중에 하나로 원래 네덜란드의 식물학자 휴고 드브리스(Hugo De Vries)가 연구과정에서 최초로 사용한 용어이다. 드브리스는 유충이 빛에 대한 민감한 시기가 있어 나뭇가지 끝에 달린 연하고 부드러운 잎사귀를 먹을 수 있으며, 일정한 시간이 지나면 빛에 대한 예민함이 사라진다는 것을 발견하였다.
몬테소리는 아동에게도 민감기가 있다는 것을 발견하고 1930년 ‘유아의 비밀(the secret of childhood)’에서 처음으로 인간에게 적용하였다.
본 연구자는 몬테소리의 이러한 민감기 이론을 아동 발달 영역 중에서 운동기능 및 신체 발달, 언어 및 의사소통의 발달, 사회 정서적 발달 등 네 가지 영역에 적용하여 설명하고, 아동을 위한 교육 현장에서 몬테소리의 민감기 이론을 적용할 수 있는 구체적인 방법을 제시하고자 한다.

2.이론 설명 및 요약

이 절에서는 몬테소리의 민감기 이론에 대하여 설명하고자 한다.
민감기란 ‘특별히 민감한 상태로 첫째, 환경 중의 특정한 요소에 둘째, 특별히 민감한 감수성이 셋째, 일정기간 나타났다 사라지는 것’을 말한다. 민감기는 아동들의 생명의 본질로서 내적인 감수성에 의해 민감기가 형성될 때마다 외부 환경과 상호 작용을 통하여 특별한 능력을 익히며, 자신의 의식과 정신을 조직화해 나간다.
몬테소리가 주장한 민감기의 일반적인 특성은 먼저, 모든 아동들에게 일반적으로 0~6세 사이에 활발하게 나타난다는 것이다. 개별 차이에 따라 중복되어 나타나기도 하고 서로 다르게 나타나 사라지기도 한다. 민감기의 또 다른 특성은 아동들이 자신이 흥미를 보인 활동에 대하여 지칠 줄 모르는 열정으로 즐거워 한다는 것이다.

참고 자료

아동발달의 이해/ 정옥분 / 학지사
개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제 / 신화식 / 양서원
생명을 돕는 몬테소리 유아교육 이론과 실제 / 권영자, 박정태 / 양서원
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