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초,중등 컴퓨터수업 단원분석 정보처리의이해 단원 분석

저작시기 2009.05 |등록일 2010.01.16 한글파일한글 (hwp) | 27페이지 | 가격 3,000원

소개글

초,중등학교에서 수업하는 컴퓨터수업에 대한 단원 분석입니다.
정보처리의 이해 영역이구요.
엄청 고생해서 만들었어요..ㅠ
보고 참고하세요..도움이 되었으면 합니다.

목차

Ⅰ. 교과서 분석
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 지도 계획
4. 차시 소개 및 분석

Ⅱ. 수업 시연
1. 잘된 차시
2. 보완할 차시
Ⅲ. 목표 및 활동 분석
Ⅳ. 용어 설명

본문내용

1. 단원의 개관
본 단원에서는 정보통신기술을 기반으로 문제해결 전략과 표현을 전 단계보다 심화된 문제를 다루어 봄으로써 문제해결 전략 수립 과정을 체계적으로 습득 하도록 한다.
수준별 문제는 여러 항목들을 순서대로 나열하기를 통한 정렬의 개념을 학습하게 된다.
수립된 문제 해결 전략들을 순서도를 통해서 보다 명확하게 표현할 수 있음을 인식하고 2단계 및 본 단계 에서 다루었던 문제들의 해결 전략들을 순서도로 표현해 보도록 한다. 또한 하나의 문제에 대하여 여러 가지 문제 해결 전략이 존재함을 인식하고 이들 방법들의 장단점에 대하여 이해하도록 한다.
‘프로그래밍의 이해와 기초’에서는 프로그래밍이란 무엇이며 이를 구현하는 방법에는 어떤 방법들이 있는지 탐구해 보도록 한다. 또한 다양한 교육용 프로그래밍 도구(혹은 의사코드)등을 활용하여 실습해 봄으로써 사람과 컴퓨터 통신 수단인 프로그래밍 언어의 개념을 이해하는 데 중점을 두도록 한다.
2. 단원의 학습목표
1) 주어진 자료를 정렬방법에 따라 순서대로 나열할 수 있다.
2) 일의 순서에 따라 순서도를 나타낼 수 있다.
3) 기초적인 프로그래밍을 할 수 있다.
4) 거북 로고 프로그램으로 간단한 도형을 그릴 수 있다.

3. 단원의 지도 계획

1
자료의 정렬
• 정렬하는 방법에 따라 자료정렬하기
• 정렬하는 방법을 정하여 자료 정렬하기
2
순서도 작성하기
•순서도와 프로그램의 관계 알아보기
•순서도 작성하기
3
프로그래밍이란
• 프로그램이 무엇인지 이해하기
• 프로그래밍 언어 알아보기
• 프로그램이 만들어지는 과정 알아보기
4
입․출력 프로그래밍
• 문자를 출력하는 프로그램 작성하기
• 정해진 위치에 문자를 출력하는 프로그램 작성하기
5
연산프로그래밍
• 연산자를 사용하는 프로그램 작성하기
• 변수를 이용하는 프로그램 작성하기


6
거북로고프로그램1
• 반복 명령어을 활용한 프로그램 작성하기
• for~next 문을 활용한 프로그램 작성하기
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