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초등 3학년 국어 둘째마당. 우리가 꿈꾸는 세상7차시

저작시기 2008.10 |등록일 2010.01.16 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등 3학년 국어 둘째마당. 우리가 꿈꾸는 세상7차시
시나 이야기를 분위기에 어울리게 읽기

목차

1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계획
4. 형성(수행) 평가 계획

본문내용

▣ 학습 동기 유발하기
◦교사가 ‘짝꿍’ 시를 읽는다.
∙시범보이기
∙교사의 시 낭송 평가하기
T : 어때요, 선생님 잘 읽었어요?
S1: 너무 딱딱해요.
T : 왜 딱딱했을까요? 잘 읽으려면 어떻게 해야 할까요?
S2: 분위기를 살려 읽어요.

▣ 공부할 문제 확인하기
시나 이야기를 분위기에 어울리게 읽어 봅시다.

▣ 학습 활동 안내하기
【활동1】시 낭송하기 - 모둠활동
【활동2】이야기 예측하기 - 5컷 그림
【활동3】이야기 읽기 - 자기평가

▣ 학습 활동
【활동1】시 낭송하기
◦시를 낭송한다.
∙시 낭송하기
T: 시를 읽고 어떤 장면이 떠오르나요?
S1: 좋아하는 애를 몰래 훔쳐보는 장면이요.

∙시의 내용 파악하기
T: “자줏빛 새 옷 입은/짧은 머리”는 누구를 나타내는 말인가요?
S1: 짝꿍이 좋아하는 여자 친구
T: 화장실에 가고 싶다고 손을 든 까닭은?
S1: 좋아하는 친구의 옆 얼굴을 창문 사이로 보려고
T: ‘짝꿍’에 나오는 인물의 마음은 어떨까요?
S2: 설레고 두근두근하였을 것입니다.

∙시를 낭송하는 방법 떠올리기
∙모둠별로 한 사람씩 친구들에게 시를 낭송하고 평가하기(모둠)
T: 모둠별로 분위기를 제일 잘 살린 친구를 뽑으세요.

참고 자료

1. 문헌자료
교육인적자원부(2006). 국어 교사용 지도서(3-2). 서울:대한 교과서 주식회사.
교육인적자원부(2006). 국어 교과서(3-2). 서울:대한 교과서 주식회사.
한국교원단체총연합회(2006). 새교실 3학년 10월. 서울:한국교육신문사
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