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스키마와 독서

저작시기 2010.01 |등록일 2010.01.14 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

스키마와 독서

목차

1. 스키마 개념
1) 스키마란
2) 스키마의 유형

2. 스키마의 영향
1) 내용 스키마의 영향
2) 형식 스키마의 영향

3. 스키마의 특성
4. 스키마 이론이 독서지도에 주는 시사점

본문내용

흔히들 독서의 뜻을 말하라 하면 ‘책 읽기’라고 답하곤 한다. 책에 쓰여있는 글을 읽어들이는 것. 그것이 독서의 행위라는 것은 자명한 일이다. 그러나 그것만으로는 충분한 답이 될 수 없다. 독서란 ‘책 읽기’ - 위에서 말한 것을 더 엄밀히 말하자면 ‘글 읽기’ - 그 이상의 의미를 내포하고 있기 때문이다.
스키마 이론에서 글은 독해과정에 필요한 하나의 자극체이며, 독해의 소산인 의미는 독자가 구성해내는 것이다. 그러므로, 어떤 글이라도 독자가 의미를 부여하지 않는 한 그 글은 무의미한 언어기호의 집합체에 불과하다. 독자는 독해과정에서 글과 자신의 스키마를 연결시키며, 때로는 글의 내용을 변형하기도 하고 때로는 자신의 스키마를 수정하기도 한다. 이것이 바로 앞에서 언급한 ‘대치’의 과정인 것이다.
요컨대 독서는 독자가 행하는 ‘대치’의 과정이다. 독자는 책의 지면위에 인쇄되어 있는 글을 읽어 들이고, 이것을 자신의 ‘스키마’에 의해 재구성한다. 그러한 재구성의 과정을 통해 독자는 이전에 몰랐던 사실들을 새로 습득하게 되거나, 혹은 이전에 알고 있던 사실들을 가지런히 정리할 수 있게 될 것이다. 좀더 나아가 이러한 과정으로서 얻은 지식이나 정리하게 된 사실 등이 작가의 의도와 맞아 떨어질 때, 독자와 작가사이의 진정한 대화가 가능하게 될 것이다.
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