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독서 토론의 이해와 지도

저작시기 2010.01 |등록일 2010.01.14 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,500원

소개글

독서 토론의 이해와 지도

목차

1. 독서 토론의 개념
가. 독서의 개념
나. 토론의 개념
다. 독서 토론의 개념
2. 토론의 본질적인 구성 요소
가. 논리적 조건
나. 도덕적인 성향
다. 지적인 특성
라. 개방성의 차원
마. 토론에 참여하는 사람들의 의식
3. 독서 토론의 주제
가. 토론을 위한 질문
나. 질문의 형식과 내용
다. 토론 주제 선정
4. 독서 토론 형성을 위한 요건
가. 참여자/학습자
나. 진행자/교사
다. 집단/학급
5. 독서 토론의 진행 과정
가. 토론 도서의 선정
나. 토론을 위한 준비
다. 토론 질문의 제시
라. 질문 검토
마. 질문에 대한 의사교환 -본격적인 토론하기
바. 토론의 종결
6. 토론에서 말하는 방법
가. 발언의 유형
나. 교사의 질문
다. 진술
라. 학생 질문
마. 신호
바. 침묵
7. 독서 토론 지도의 효과
가. 주제
나. 토론과정
다. 개인과 집단의 성장
라. 문제의 해결
마. 독서 습관 형성 및 독서 능력 향상
8. 독서 토론의 평가

본문내용

Ⅰ. 독서 토론의 원리

1. 독서 토론의 개념
가. 독서의 개념
독서는 독자가 자기가 알고 있는 모든 지식 수준에서 비판적으로 그 저자의 견해를 평가하고 그 타당성이나 가치를 판단하며 이러한 견해들을 거절하거나 수용하는 능동적이고 전략적인 사고 과정을 말한다. 곧 독자의 의식구조 밖에서 빙빙 도는 저자의 생각이 아니고 독자가 읽고 자신의 생각으로 새롭게 조정하여 창조적 적응을 하는 과정이 함축되어 있다. 이러한 과정 속에서 인간은 독서를 매개로 창조적 사고가 가능하고 고등 정신능력의 함양과 함께 인간성 회복의 원천으로 미래를 대비하는 창조적 적응력을 키워 나갈 수 있다.
우리는 독서를 통하여 옛날에 살았던 사람들을 만날 수 있고, 또 미래의 세상에서 살 수도 있다. 그리고 현재 살고 있는 이 세상의 많은 사람들과 이야기를 할 수도 있다. 그래서 독서는 생각하는 힘을 길러줄 뿐만 아니라 자신을 찾게 하고 또 자기자신을 길러 준다. 즉 독서를 통한 지식 정보의 획득으로 자기자신을 개발함으로써 독서가 정보사회에서 하나의 도구가 되어 삶의 질을 높이는 수단이 된다.
그리고 개인이 지식 정보를 효율적으로 사용할 때 이는 사회를 발전시키는 원동력이 될 것이므로 현대의 정보사회에서 대중이 독서를 통해 필요한 지식을 획득하고 정서를 순화하며 여가를 즐기는 일은 개개인의 삶의 질을 높일 뿐만 아니라 사회적 문화 창조력을 증진시킬 수 있을 것이다.
그러므로 바른 독서 습관을 가지고 독서를 생활화함으로써 자기 발전은 물론 사회 발전에 공헌할 수 있는 민주 시민으로 성장할 수 있을 것이다.

나. 토론의 개념
인간은 서로 다른 견해를 가진 타인들과 하나의 공동체를 구성해 가고 있다. 이런 공동체를 구성하는데 있어 토론은 중요한 조정 기능을 한다. 또한 토론은 한 문화의 지적, 정치적, 사회적 쟁점에 대한 사회화 과정이기도 하다. 즉 토론을 통해 문제의 원인과 배경, 그리고 다양한 해결책을 살펴보는 과정에서 자연스럽게 자신이 속한 사회를 깊이 이해하게 되고 공동체에 대한 관심을 갖게 된다. 현대와 같은 전파 전자 매체의 시대에도 토론의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 왜냐하면 이와 같은 매체를 통한 토론을 중심으로 공동체 구성원의 여론을 형성하고 사안에 대한 정보를 제공할 수 있으며 한 공동체 안에서의 쟁점은 물론 인권이나 환경, 교육과 같은 전지구적 쟁점들을 다룰 수 있기 때문이다.
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