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2007 개정 유치원 교육과정 해설서 서브노트(탐구생활)

저작시기 2009.03 |등록일 2010.01.12 한글파일한글 (hwp) | 22페이지 | 가격 5,000원

소개글

안녕하세요 ^^
올해(2010년) 유아 임용에 합격했구요,
공부하는 내내 이 서브노트로 공부했답니다~

제가 정말 열심히 만들었고, 또 많이 봐왔던 서브노트라
가격이 좀 비싸요ㅜ 죄송합니당,, ^^

이거 보고 열심히 공부하셔서 꼭 합격하시고~
모두모두 현장에서 만나요 ^^♥

목차

Ⅰ. 개정의 배경 및 중점
1. 개정의 배경
2. 개정의 배경
Ⅱ. ‘탐구 생활 영역’해설
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 지도상의 유의점

본문내용

Ⅰ. 개정의 배경 및 중점

1. 개정의 배경
가. 모든 유아의 과학적, 수학적 소양 함양에 대한 요구 증대
* 현대사회: 첨단 과학과 기술의 발전으로 인한 변화 그 자체
→ 산업 사회에서 요구되었던 지식은 더 이상 가치X
* 교육의 강조점 ①지식과 정보의 변화에 대처
②변화를 주도할 수 있는 탐구적 소양 길러주는 교육
* 과학적, 수학적 소양 기르는 것
①모든 사람에게 필수적 조건(일상생활의 일 결정, 문제 해결 위해서는 합리적으로 사고, 다양한 과학 정보를 스스로 찾아 활용, 창의적으로 생각하는 능력 필요)
②시대적 주요과제
∴ 유치원에서의 탐구 생활 영역에 대한 체계화가 이루어져야

나. 국가 발전의 기반이 되는 유아기의 질 높은 과학 및 수학교육 강조
* 과학, 수학교육에 대한 세계 여러 국가(미국, 영국, 이스라엘)의 관심↑
* 많은 나라에서 과학 기술 발달을 통해 국가 발전 이룰 수 있다고 보고, 이는 유아기 때부터 질 높은 과학 및 수학 교육으로부터 가능하다는 점 인식
* 이를 위해 국가 수준의 수학, 과학 교육과정을 체계화하기 위한 노력 지속되고 있음

다. 생활과 환경에 대한 이해와 자연 존중에 대한 요구 부각
* 과학, 수학의 기원: 인간이 자연과 더불어 살아가면서 생활 속의 문제를 해결, 합리적으로 의사결정, 삶의 수준을 향상하고자 시작
* 생활과 유리된, 자연과 환경을 고려하지 않은 학문 중심적 과학, 수학교육은 우리의 삶과 거리가 먼 추상적 존재로 남게 됨
* 최근의 경향: 자연과의 조화를 기반으로 하면서 생활과 사회와의 연관성에 중점 두고 경험적 맥락에서 실시될 것을 강조
* STS ①과학, 기술, 사회와의 관련성에 중점을 두는 과학 교육
②일상생활, 사회의 경험과 관련 있는 문제 중심으로 과학을 가르치고 문제 해결력 향상시키는 데 중점
③과학교육의 본질은 인간과 자연의 조화로운 삶 이루기 위한 것임을 강조
∴ ①생활주제, 유아들의 관심 영역에서 시작하여 과학 지식, 원리 탐구→ 과학이 우리 생활과 얼마나 밀접하며 유용하게 활용되는지 아는 것이 중요
②유아기 때부터 자연 존중하고 자연과 더불어 살아가는 삶이 중요하다는 가치관 정립이 부각되어야

라. 유아의 지식 구성에 대한 구성주의 철학의 대두
* 21세기 다원주의 사회: 절대적 가치X, 상대적 가치가 사회 전반에 만연
* 구성주의 ①과학, 수학 교육에 가장 현저하게 영향 미치는 패러다임
②유아가 교사, 또래, 주위 환경과의 교류를 통해 공유된 지식을 만들어가는 과정에 능동적으로 참여, 자신의 지식을 스스로 끊임없이 구성해 감
→인식의 주체자가 지식을 스스로 구성해 간다는 주장에 과학적, 수학적 지식을 절대성→상대성, 불변성→가변성으로 인식하는 인식론적 관점으로의 전환 깔려있음
* 유아의 지식: 사회적 참여, 다양한 경험에 의해 지속적으로 구성, 재구성되는 개인적 인지적 작용의 결과
∴ 구성주의 철학에 입각한 과학, 수학교육

참고 자료

유치원 교육과정 해설(2009년 판)
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