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인생단계와가족관계

저작시기 2010.01 |등록일 2010.01.11 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 3,230원 (5%↓) 3,400원

소개글

유아기의가족관계,아동기의가족관계,청소년기의가족관계,중년기의가족관계
인생의단계와 가족관계, 생활주기별 과제

목차

1. 인생의 단계와 가족관계
(1)유아기의 가족관계
(2)학령전 아동기의 가족관계
(3)아동기-초등학생의 가족관계
(4)청소년기-중고등학생의 가족관계
(5)청년기전기-대학생의 가족관계
(6)청년기 후기:직장인의 가족관계
(7)장년기의 가족관계
(8)노년기의 가족관계

2.가족생활주기의 단계별 가족관계 과업

본문내용

1)유아기의 가족관계
우리는 태어나면서 가장 먼저 가족관계속으로 들어가게 된다. 출생과 더불어 한 가족의 구성원이 된다. 무력한 존재로 태어난 신생아는 전적으로 부모의 보호와 양육을 받게 된다. 이러한 양육과정에서 부모-자녀관계가 발전한다. 이러한 부모-자녀관계는 한 인간의 성격형성에 중요한 바탕이 된다. 태어날 당시의 가족적 상황이나 부모의 성격적 특성과 양육방식이 성격발달에 중요한 영향을 미친다.

(2)학령전 아동기의 가족관계
신생아가 3-4세의 아동으로 성장하면서 신체적인 운동기능의 발달과 더불어 활동반경이 확대된다. 뿐만 아니라 이 시기에는 언어능력이 급격히 발달함에 따라 자신의 의사를 표현하고 이해할수 있는 의사소통능력이 증대된다. 따라서 이 시기의 아동은 집 밖으로 나가 놀게 되고 집 근처의 같은 또래 아동들과 초보적인 교우관계를 맺기 시작한다.

(3)아동기-초등학생의 가족관계
초등학교 입학은 아동의 인간관계에 많은 변화를 가져온다. 우선 교우관계가 양적으로 급격하게 증대된다. 같은 학급 또는 학교에 소속된 많은 또래아동들과 어울리게 된다. 이 시기에는 교우관계의 질도 변화한다. 인지적 능력이 발달하고 감정의 세분화가 진행됨에 따라 교우관계가 이전 시기에 비해 한층 복잡한 양상을 띠게 된다. 친구를 외모, 신체적 운동능력, 학업성적, 사회경제적 지위에 따라 선별하여 사귀고 함께 어울리는 또래집단을 형성하는 경향이 이 시기에 생겨난다.

참고 자료

없음
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