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[교육철학]신인문주의 교육사상 & 페스탈로치

저작시기 2009.12 |등록일 2010.01.09 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,300원

소개글

교육철학 및 교육사 강의에서..
주어진 주제에 대한 내용 요약 리포트입니다.
<참고문헌>
• 교육철학 및 교육사의 이해, 신차균 외, 학지사
• 교육의 역사와 철학, 박의수 외 3인, 동문사
• 교육철학 및 교육사, 손인수, 정건영, 교육출판사
• 교육사, 교육철학의 이론과 실제, 손인수, 문음사

목차

(1) 신인문주의 의의
(2) 신인문주의의 교육적 특성
(3) 신인문주의의 교육사상가 ‘페스탈로치’

본문내용

신인문주의는 16세기 인문주의의 언어적 형식성과 17세기 실학주의의 공리성을 비판하는 동시에 18세기 계몽사상의 이성지상주의에 대항하여 일어난 것으로 인간성의 조화로운 추구를 새로운 각도에서 하고자 하는 운동이었다. 고 인문주의는 고전과 언어를 중시하는 형식주의에 빠진 반면, 신인문주의는 고전을 수단으로 보고 인간정신의 내면적 생활을 부활시키려 했다는 점이 다르다. 그리스어를 존중하며 그리스 문학과 예술 등의 내용에서 참다운 인간성을 찾아 근대인으로서 원만한 인간성을 회복하려는 운동이다. 18세기 계몽사상이 인간을 기계 시 하는 데 대한 반동으로서 정서적 측면과 인도적 사상이 문예나 철학에서 로맨티시즘으로 나타났는데, 이것이 교육에 신인문주의 교육운동으로 전개되었다
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