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김동욱 -과학과교육 - 6학년 - 여러 가지 기체 - 산소 발생 실험 보고서

저작시기 2009.11 |등록일 2010.01.08 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,500원

소개글

대구교육대학교 과학과교육 화학부분
김동욱 교수님 과제
6학년 - 여러 가지 기체 - 산소 발생 실험 보고서

목차

실험1. 산소 발생 실험 (이산화망간 + 과산화수소수)
실험2. 실생활 소재 실험 ( 표백제 + 야채)
실험3. 코끼리똥 실험 ( 세재 + 요오드화칼륨+ 과산화수소수)

본문내용

1. 실험주제
산소의 발생과 성질

2. 실험의 목적
산소 발생 장치를 꾸며 산소를 모으고 실험을 통해 산소의 성질을 알 수 있다.

3. 실험과 관련된 지식
• 기체수집법 중 수상치환의 방법을 이용한다. 수상치환이란 옆의 그림과 같이 물에 녹지 않는 기체를 물과 바꿔 놓아서 모으는 방법이다. 이 방법으로 모을 수 있는 기체는 산소(O2), 수소(H2). 일산화탄소(CO) 등이 있다.
• 이산화망간은 과산화수소가 분해되어 산소를 발생하는 것을 돕는 촉매이다. 화학 반응에서 자신은 반응에 관여하지 않고 단지 화학 반응 속도를 변화시키는 물질을 촉매라고 한다.

• 묽은 과산화수소를 사용한다. 실험실에 구비되어 있는 과산화수소수는 약 30%의 진한 수용액이다. 진한 과산화수소수는 피부에 닿았을 때 피부를 상하게 하므로 취급에 주의하도록 하고, 금속이나 금속의 산화물 또는 탄소가루가 섞이면 폭발하기 쉬우므로 보관에 주의해야 한다. 산소 발생시 사용하는 과산화수소수의 적당한 농도는 5~6%이다. 과산화수소수와 물을 1:4의 비율로 섞어 5~6%의 과산화수소수를 만든다.
• 위와 같은 이유로 농도를 묽게 하기 위해 이산화망간에 물을 조금 넣고 실험한다. 마른 이산화망간과 과산화수소수가 반응할 때보다 살짝 물에 적셔진 이산화망간과 반응할 때가 더 안전하다.

참고 자료

교사용지도서 과학 6-1. 대한교과서. 2002. p154.
교사용지도서 과학 6-1. 대한교과서. 2002. p155.
http://blog.naver.com/k2487628?Redirect=Log&logNo=30018851145

초등학교 6학년 과학교과서. 교육인적자원부. 7차 교육과정. 편집부
초등학교 교사용지도서 과학 6-1. 대한교과서.

사이언스 티비
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