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미술교육의 목적

저작시기 2009.01 |등록일 2010.01.06 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

미술교육의 목적

목차

Ⅰ. 미술교육의 의미

Ⅱ. 미술교육의 필요성

Ⅲ. 미술교육의 목적

*참고문헌

본문내용

1. 미술교육
- 일반적인 의미로서의 미술에 관한 모든 교육 (ex : 미술과 교육, 박물관, 미술관 등 )

2. 미술의 교육 (Educatation of Art)
- 표현 기능 중심 미술교육, 전문적 미술가 양성을 위한 미술교육 (ex : 입시미술교육, 대 학의 미술교육, 20세기 이전의 도제교육)

3. 미술을 통한 교육 (Educatation through Art)
- 창의성 중심 미술교육, 미술을 수단으로 하는 교육, 미술의 형식이나 표현, 감상보다는 그것을 통해 길러지는 창의성, 정서 등을 더욱 강조 (* 유아교육과 아동교육에서 더욱 중시)
- 자기표현, 창의성계발
- 인간의 구원 수단으로 예술을 통해 교육

4. 미술의 본질적 가치 교육
- 이해중심 미술교육, 미술의 본질적 가치를 인정하면서 미술과 교육의 균형을 맞추되 미술 쪽에 약간 더 무게를 두는 통합적 목적의 미술교육, 미술이라는 교과가 수행할 수 있는 독자성을 인정하고 다른 교과가 육성하기 힘든 조형성이나 미의식을 다루자는 입장 (* 중 ․ 고등 미술교육)
- 미술 교과가 수행할 수 있는 독자성 인정

참고 자료

정대현 외, 감성의 철학 / 민읍사
이균현 외 , EQ ․ IQ 창의력/ 여성사
<논문>
민경하, 청소년의 전인교육을 위한 현상학적 접근의 미술교육방안 연구/ 상명대학교 교육대학원
최동령, 청소년기 미술교유그이 필요성에 관한 연구/ 숙명여대 교육대학원
조은희, 중등 미술 교육과정에서의 미술치료 활용방안에 관한 연구/ 숙명여대 교육대학원
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