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높이뛰기 지도안

저작시기 2002.01 |등록일 2010.01.01 한글파일한글 (hwp) | 31페이지 | 가격 2,500원

소개글

높이뛰기 지도안 입니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 단원 지도 계획
4. 단원의 진단 평가 계획
5. 교수․학습 활동 과정안
6. 수행평가
7. 총괄 평가 문항 이원 목적 분류표
8. 총 괄 평 가

본문내용

1. 단원의 개관
가. 단원의 설정 이유
육상 운동은 달리기, 뜀뛰기, 던지기 등 인간의 본능적인 운동 욕구를 충족시킬 수 있으며, 기본적인 동작들로 이루어져 있으므로 모든 운동의 기본이 된다. 또 다른 운동에 비하여 단순하고, 개인 운동이 대부분이며, 그 결과는 시간, 거리, 높이, 등으로 정확히 측정되어 다른 사람과 비교하거나 자신의 발전 정도를 분명히 알 수 있다.
육상 운동에서는 기초 기능과 복합 기능, 그리고 경기 기능을 익히는 과정에서 건강의 유지․증진과 순발력, 근력, 민첩성, 협응력 등과 같은 체력 요소를 고루 발달시키며,
인내심, 도전 정신과 같은 강한 정신력을 기르는 데 목표를 두고 지도함이 바람직하다.
나. 지도상 유의점
(1) 트랙 및 필드 운동의 기초 기능을 지도 할 때 과학적 원리를 적용하면서 지도.
(2) 수업의 흐름을 막는 즉흥적 시범은 가급적 피하면서 지도해야 한다.
(3) 각 동작에 자신감을 갖도록 칭찬을 아끼지 않는다.
(4) 성별과 개인차를 고려하여 능력별로 지도한다.
(5) 학생이 흥미를 잃지 않도록 지도한다.
다. 단원의 구성
2. 단원의 학습목표
가. 인지적 영역 - 이어달리기 및 높이뛰기의 특성과 효과를 알고,
과학적인 원리를 이해한다.
나. 심동적 영역 - 기본 운동 기능을 익히고 경기 규칙을 이해하고,
여러 가지 체력과 운동기능을 향상 시키도록 한다.
다. 정의적 영역 - 결단력, 판단력, 순발력을 기르고, 기능을 꾸준히 연마하는 가운데 목표를 향해 정진하는 태도를 기른다.
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