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중학교 생활국어 교수학습과정안 (발표용)

저작시기 2009.10 |등록일 2010.01.01 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

중학교 생활국어 교재 내용을 바탕으로 짠 교수학습과정안 세안입니다
발표용으로 쓰기 좋습니다 A+받은 내용

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원 학습 계획
6. 본시 교수·학습 과정안
7. 판서 계획 및 PPT 자료
8. 학습자료(교과서)
9. 평가

본문내용

1. 단원명
(1) 대단원 : 2. 낱말과 형태소
(2) 소단원 : (1) 음절과 어절, 낱말

2. 단원의 개관
이 단원은 국어에 대한 지식을 통해 국어를 정확하고 효율적으로 사용하도록 우리말 단어의 형성법과 음운체계를 이해하기 위한 기초를 학습하게 된다. 낱말과 형태소의 개념을 아는 학습자는 우리말의 단어의 형성법을 쉽게 배울 수 있으며, 음절의 개념을 아는 학습자는 우리말의 음운체계를 보다 잘 이해 할 수 있어 국어를 정확하고 효율적으로 사용하는 바탕이 되기 때문이다.
우리가 언어생활에서 사용하는 모든 문장은 수많은 낱말로 이루어져 있다. 문장을 구성하는 요소와 낱말을 이루는 원리에 대한 이해는 어휘력을 길러줄 뿐만 아니라 낱말의 뜻을 파악하는 데에 도움을 준다. 더 나아가 효과적인 언어생활을 하는 데에도 도움을 준다.
이 단원에서는 낱말과 형태소에 대하여 배우게 된다. 낱말의 요소에 대하여 알아보고, 문장을 낱말로 나누어 낱말의 개념을 분명히 알고, 형태소가 무엇이며 어떤 종류가 있는지 살피고, 낱말과 형태소의 관계에 대하여 배우게 될 것이다. 이러한 활동을 통해 낱말이 이루어지는 원리와 우리 국어가 과학성과 창의성을 지닌 우수한 언어임을 깨닫고, 바른 언어 생활을 하도록 해야 할 것이다.

3. 단원 학습 목표
(가) 음절, 어절, 낱말의 뜻을 알 수 있다.
(나) 음절, 어절, 낱말을 문장 속에서 구분할 수 있다.

4. 지도상의 유의점
(가) 각 개념에 있어서 명확히 구분해 주고 정의해주도록 한다.
(나) 각 개념에 해당되는 많은 예를 제공하여 학생들이 쉽게 용어의 의미를 이해할 있도록 한다.
(나) 짝활동, 모둠활동을 통해서 학습과정에 있어서 많은 협력과 토의가 이뤄질 수 있도록 한다.
(다) 문법 사항이기 때문에 정확성을 요구하되, 오류가 발생해도 학생들을 격려하고 복돋아 주는 딱딱하지 않은 교실환경을 조성하도록 한다.
(라) 과업활동에 있어서 창의성을 권하여 배운 내용을 실제 상황에 무리 없이 적용할 수 있 도록 한다.
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