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유아교육과정- 학교시험 요약

저작시기 2007.11 |등록일 2009.04.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 유아교육의 본질(중요성)
2. 제5차 유치원 교육과정에서 제6차 유치원 교육과정의 변화내용
3. 유치원 교육과정의 변천사와 제6차 유치원 교육과정
4. 유아교육과정의 접근법 골라서 설명
5. 프로그램 설명 (프로젝트 접근법)
6. 평가의 중요성 (목적, 유의사항)
7. 교육과정을 효율적으로 운영 할 수 있는 방향
8. 교수-학습원칙

본문내용

1. 유아교육의 본질(중요성)

- 유아교육은 취학전 아동의 심심의 조화로운 발달을 도모하기 위한 것으로 현대 사회가 경제발전을 중요시 하면서 복합적인 사회개혁과 변화에 대응할 교육 수준의 향상과 여성의 사회진출 내지 경제활동 등이 중요한 원인으로 부각되면서 유아교육의 중요성을 재인식하고 강조하게 된 것이다. 유아교육의 중요성을 다음과 같이 다섯가지로 요약해 볼 수 있다.
① 유아교육은 의도적으로 이루어지는 인간교육의 출발점이라는 것이다.
② 유아교육은 유아를 중심으로 하는 교육이어야 한다.
③ 유아교육은 발달단계에 적합한 놀이를 통한 교육이어야 한다.
④ 유아교육은 교육과정과 교육내용이 통합적으로 운영되어야 한다.
⑤ 유아교육은 바람직한 인간으로 성장할 수 있는 전인교육이다.

2. 제5차 유치원 교육과정에서 제6차 유치원 교육과정의 변화내용

- 제5차 유치원 교육과정 : 총 10권 추가된 2권
제6차 유치원 교육과정 : 총 12권 (교통기관․도구와 기계를 각각 분리, 종일반)

- 도구와 기계의 주제를 확충하는 것은 물질 문명의 계속적인 발전에 따라 유아들은 앞으로 생활 주변에서 필수적으로 수많은 도구와 기계에 접하게 될 것이며, 21세기에는 현대 문명의 기계화 및 정보화 현상이 더욱 가속화될 것이므로, 도구와 기계에 대한 유아들의 교육활동이 더욱 필요할 것이기 때문이다.

- 종일반이 추가 된 것은 1980년대 이후부터 기혼 여성들의 경제 활동 참여가 증가되고, 가족과 사회 구조가 변화됨에 따라 종일제 유아 교육 프로그램에 대한 부모들의 수요가 급격히 증가하고 있으며, 핵가족 제도 속에서는 자녀 양육에 대한 가족 구성원의 지원을 받기 어려운 실정이므로 사회적 지원 체계가 필요하기 때문이다.

참고 자료

없음
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