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인터넷을 이용한 교육(web-based instruction)

저작시기 2008.09 |등록일 2009.04.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

방송대학교 리포트입니다. 여러 논문 및 참고자료를 참고하여 작성했던 리포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 인터넷을 이용한 영어교육(Web-based Instruction)의 정의

2. 인터넷을 활용한 영어교육의 특징

3. 인터넷을 활용한 영어교육의 장점 및 단점
1) 인터넷을 활용한 영어교육의 장점
2) 인터넷을 활용한 영어교육의 단점

4. 개인적 영어 학습의 예와 개인적 입장
1) 개인적 인터넷을 활용한 영어 학습의 예
2) 인터넷을 이용한 영어교육에 대한 개인적 입장

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리가 살고 있는 지금의 시대는 정보와 지식이 사회의 기틀이 되고 원동력이 되기에 정보화 사회라고 부르고 있다. 이러한 정보화 사회에서는 과학과 기술이 급격히 발달하며 사회의 진화속도 또한 상상을 초월하는 속도를 가지게 되는 특성으로 인하여 다른 어느 때보다 사회와 교육 사이의 역동적인 상호관계가 절실히 요구된다. 획일화된 삶의 형태로 특징 지워지는 정보화 사회의 교육에서는 개인의 선호에 의한 개별화, 다양화, 정보해석력, 문제 해결력, 그리고 창의성을 동시에 절실하게 요구하고 있다. 이에 따라 정보 활용 능력은 기초적 기능으로 여겨지며, 지식과 정보 습득에 적합한 도구로서 인터넷의 중요성이 더욱 증대되고 있다. 이러한 인터넷을 실질적으로 어떻게 이용하느냐에 따라 영어를 배우고자 하는 학습자의 학습발전에 큰 도움을 줄 수 있다.
인터넷을 활용한 교육은 진정한 학습자 중심의 수업으로서, 학습동기를 부여하고 흥미를 유발함과 동시에 다양한 교류와 상호 작용의 기회를 제공한다. 또한 인터넷은 학교 교육에서 학습자의 흥미 또는 목표와 관련된 교수목표를 설정하여 학습자에게 다양한 자원을 활용하여 실제적인 과제의 제시와 실제와 동일한 학습 맥락을 제공하고, 수평적인 상호작용을 경험할 수 있게 하는 최적의 환경을 제공해주는 유용하고 효과적인 교육 및 학습 보조수단으로서 활용될 수 있다. 즉, 인터넷은 영어 교사나 학습자에게 있어서 외국어 학습의 기본적 조건들을 만족시킬 수가 있는 환경인 동시에, 그 활용도도 매우 높은 교수 학습도구이기도 하다. 그러므로 교육현장에서 인터넷의 효용가치를 충분히 인식하고 인터넷을 이용하여 학습자에게 효과적인 영어 교육을 수행할 수 있는 방법을 찾아야 한다.

우선 웹(World Wide Web) 즉 인터넷이란 무엇인가에 대해서 알아본 후 인터넷을 이용한 교육(Web-based Instruction)이 발생하게 된 배경과 변천 과정등을 알아보도록 하겠다. 또한 인터넷을 활용한 영어교육의 장점과 단점에 대해 알아보고 개인적 경험에 비추어 인터넷을 이용한 영어교육에 대한 개인적 견해를 밝혀나갈 것이다.

참고 자료

김정렬, 웹기반 영어교육, 한국문화사, 2001.
한명희, 인터넷을 통한 영어읽기 지도방안, 경원대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
이정민, 인터넷을 활용한 영어청취 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
박영진, WBI가 중학생의 역사학습에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원 석사, 2007
장윤정, WBI의 교육효과 개선 방향에 관한 연구, 군산대 교육대학원 석사, 2004
임하룔, 중학교 수준별 영어수업을 위한 WBI설계 및 구현, 전남대 교육대학원 석사, 2004
김소연, 효과적인 쓰기 교육을 위한 연구 : 인터넷을 이용한 학습 효과를 중심으로, 서강대 교육대학원 석사, 2008
http://e4u.ybmsisa.com
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