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초등학교 5학년 매트운동 세안

저작시기 2008.05 |등록일 2009.04.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,200원

소개글

초등학교 5학년 매트운동 세안.hwp

목차

1. 단원명 : 5-1-Ⅰ-2. 기계 체조(필수)

2. 단원의 개관
3. 댠원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도 계획
6.과제 분석
7. 실태 분석
8. 교재 연구
9. 지도상 유의점
10. 본시 수업계획

본문내용

2. 단원의 개관

가. 교재관
체조 활동 중 기계 체조 단원은 모두 4차시로 구성되어 1, 2, 3차시에서는 앞구르기, 뒤구르기, 손짚고 옆돌기를 구분하여 학습하게 하고 4차시에서는 1, 2, 3차시에 학습한 동작들을 기본으로 하여 다양한 움직임을 조직하여 연결하여 나타내도록 되어 있다. 다양한 움직임의 표현을 위해서는, 개별 또는 소집단별로 충분한 토의나 사고의 기회를 주어 여러 가지의 움직임을 연결시켜서 복합적인 신체 표현활동이 되도록 구상을 하는 활동에 소홀히 하여서는 안된다. 훌륭한 합주곡이 연주되게 하려면 맨 처음 깊은 사고를 통한 작곡의 과정이 있어야 하듯이 움직임의 연합적인 표현 활동 전에는 개별 또는 소집단별로 연결될 움직임들에 대해 구상을 하고 그것에 대해 기록을 하거나 토의를 해 보게 한 후에 실제 움직임 활동을 하게 하는 것이 효과적인 것이다.
또한 본 차시에서는 아동들의 신체적, 심리적인 차이로 인하여 표현 기능의 정도에 차이가 크게 나타날 수 있으므로 지도교사가 적절한 수준에서 개별적으로 기술적 피드백을 하는 것이 좋다.

나. 아동관
평소 부족한 체육 활동의 공간, 시간, 기구, 시설 속에서 정상적인 체육 수업이나 체육 활동을 하기 어려운 대도시 어린이들에게는 기구를 사용하는 기계 운동에 대한 이해와 기능이 매우 부족하다. 따라서 신체 부위나 몸의 모양, 힘의 조절, 공간 및 관계에서 결정적인 요소의 탐구와 정확한 동작에 대한 이해를 바탕으로 하는 단계적 연습과 다양한 운동을 함으로써 동기 유발을 시키고 흥미를 자극하며 기쁨과 보람을 느끼도록 한다.

참고 자료

없음
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