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[원격교육][미국 원격교육 사례][한국 원격교육 사례]원격교육의 개념, 원격교육의 특징과 원격교육을 통한 평생학습, 성인교육 및 미국의 원격교육 사례, 한국의 원격교육 사례를 통해 본 원격교육체계 관련 제언

저작시기 2009.04 |등록일 2009.04.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,500원

소개글

원격교육의 개념, 원격교육의 특징과 원격교육을 통한 평생학습, 성인교육 및 미국의 원격교육 사례, 한국의 원격교육 사례를 통해 본 원격교육체계에 대한 제언 고찰

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 원격교육의 개념

Ⅲ. 원격교육의 특징

Ⅳ. 원격교육을 통한 평생학습과 성인교육

Ⅴ. 미국의 원격교육 사례
1. 사례 : 미네소타대학의 성인계속교육 및 원격교육센터
2. 사례 : 네브라스카 링컨 대학(University of Nebraska-Lincoln)
1) Department of Distance Education
2) Program
3. 사례 : California State University (Dominguez hills)
1) Registration & Admission
2) Television classes
3) Satellite classes
4) Videoconferencing classes
5) Internet classes

Ⅵ. 한국의 원격교육 사례
1. 서울사이버대학교
2. 열린사이버대학교
3. 세종사이버대학교
4. 경희사이버대학교
5. 서울디지털대학교
6. 한국사이버대학교
7. 한국디지털대학교
8. 세민디지털대학
9. 세계사이버대학

Ⅶ. 원격교육체계에 대한 제언
1. 원격대학에 대한 제언
1) 대학의 규정과 제도의 조속히 확립한다
2) 우수 전임교원을 확보한다
3) 다양한 교육 프로그램을 개발하여 운영한다
4) 교육과정을 합리적으로 개발한다
5) 적정의 시설과 설비를 확보한다
6) 우수한 컨텐츠 제작체제를 구축한다
7) 학생에 대한 서비스를 강화한다
8) 공정한 평가체제를 구축한다
9) 원격대학 협의체를 활성화한다
2. 교육부에 대한 제언
1) 원격대학 설립 정책을 재검토한다
2) 원격대학에 국고에 의한 재정을 지원한다
3) 원격대학이 요구하는 행정지원 과제를 해결한다

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

원격교육의 역사는 1700년대 초엽 서신교환을 통한 교육으로 거슬러 올라갈 수 있지만, 기술을 기반으로 한 원격교육은 1900년대 시청각 장치가 학교에 도입되면서부터라고 할 수 있다. 원격교육이란 용어가 학술적으로 인정받게 된 것은 1982년으로써, 국제통신교육협회(ICCE : International Council for Correspondence education)의 명칭이 국제원격교육협회(ICDE : International Council for Distance Education)로 개칭됨에 따라 본격적으로 사용되기 시작하였다. 원격교육이라는 용어는 통신교육, 방송교육, E-Learning, 가정학습, 개방학교 등의 형태를 포괄하는 것으로 다양하게 정의되고 있다. 오늘날의 원격교육은 대체로 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(Computer Mediated Communication) 상황에서 이루어지고 있으며, 온라인 학습(On-line Learning), 컴퓨터 기반 멀티미디어 교육(CBME), 인터넷 기반 학습(IBL), 웹기반 교육(WBI) 등의 컴퓨터와 통신기술을 활용한 학습에 있어서 보다 다양하고, 세부적인 교육방법을 도입하고 있다.
컴퓨터를 이용한 원격교육시스템은 그 자체가 가진 특성으로 인하여 현재 직접적인 상호작용을 매개하는 가장 강력한 교육 도구로 지적되고 있으며, 그 특징은 다음과 같다. 첫째, 컴퓨터 통신을 이용한 학습상황에서 교수자와 학습자들은 정해진 같은 시간에 만날 필요가 없다. 즉 면대면이나 전화 커뮤니케이션의 실시간 상호작용과는 달리 컴퓨터 통신은 시·공간을 초월한 비동시적 상호작용을 가능하게 한다. 둘째, 컴퓨터 통신은 많은 양의 최신 정보를 빠른 시간 내에 교환할 수 있도록 함으로써 학교체제와 같이 외부의 정보습득에 뒤지기 쉬운 사회에 정보교환의 수단을 제공한다. 셋째, 컴퓨터 통신은 학생 개인이 교재를 가지고 혼자 공부하는 상황에서 다른 학생들이나 교수 혹은 전문가들과의 정보나 의견교환, 토론을 통하여

참고 자료

김영환 외3명 : 원격교육의 이론과 실제, 학지사, 2003
김태영·김영식 : 초고속정보통신망에 기반한 원격교육시스템 기술, 정보과학회지, 제13권, 1995
김성식 외 : 초고속정보통신망에 기반한 원격교육수업 및 기능모형, 추계 전산교육학술발표집, 한국정보과학회, 1995
박수영 : 원격교육의 기술적 시스템 현황 분석, 한양대 대학원 교육 공학과, 1996
임경철 : 인트라넷을 활용한 멀티미디어 원격학습시스템, 정보처리학회, Vol 4, 1997
정인성·조주연·안강현 : 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시스템의 교육적 활용 방안 탐색, 정보과학회지, 제13권, 1995
허운나 : 교육방법 쇄신책으로서의 원격교육, 교육공학연구, 1989
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