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건강교육 - 교수, 학습이론

저작시기 2007.10 |등록일 2009.04.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

건강교육 교수학습이론을 행동, 인지, 구성, 인본 주의 관점으로...
무슨책인지는 기억이 안나지만 일일이 2권정도 정도해서 줄인거입니다..

목차

1. 행동주의 학습이론
1) 학습관 및 이론적 가정
2) 교육적 적용
3) 문제점
4) 학습이론
2. 인지주의 학습이론
1) 학습관 및 이론적 가정
2) 교육적 적용
3) 학습이론
3. 구성주의 학습이론
1) 학습관 및 이론적 가정
2) 교육적 적용
3) 학습이론
4. 인본주의 학습이론
1) 학습관 및 이론적 가정
2) 교육적 적용
3) 관점

본문내용

1. 행동주의 학습이론
1) 학습관 및 이론적 가정
행동주의이론은 Darwin의 진화론에 영향을 받아 Edward Thorndike(1913)와 Ivan Pavlov(1927)에 의해 20세기에 시작되었다. 행동주의 이론에서는 학습을 ‘경험의 결과로 나타나는 행동을 비교적 영속적인 변화’라고 정의하고 있으며 따라서 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추고 있다.
행동주의 이론의 근본 원리는 자극과 반응 간의 연합에 있다. 자극이란 학습자에게 제시되는 모든 환경을 의미하며, 반응은 자극에 의해 발생하는 학습자에게 제시되는 모든 환경을 의미하며, 반응은 자극에 의해 발생하는 학습자의 행동을 의미한다. 이들 자극과 반응 간의 연합이 곧 학습이라고 보는 것이다. 이러한 행동주의 이론은 일반적으로 다음 몇 가지 이론적 가정에서 출발한다.
① 대응가능성에 대한 가정을 두고 있다. 따라서 인간과 동물에게 모두 적용 가능하다고 본다. 이런 이유에서 인간을 ‘유기체’로 간주하며, 쥐, 고양이 등의 동물실험 결과를 인간에게 적용한다.
② 인간을 유기체 즉, ‘복잡한 기계’라고 가정한다. 따라서 인간의 행동은 복잡하기는 하지만 예측이 가능하다고 본다.
③ 인간의 행동은 자연법칙에 의해 지배를 받는다고 가정한다. 따라서 과학적으로 연구되어야 하며, 인간은 쥐나 비둘기 등과 같이 생물학적․행동적․수량적 연구의 대상이 될 수 있다.
④ 환경은 행동이 이루어지도록 작용하는 변인으로 가정한다. 따라서 행동의 변화를 목표로 하는 학습도 환경이 개체에 작용하여 나타난 결과로 볼 수 있다.
⑤ 인간의 행동은 환경의 조절에 따라 변화 또는 수정될 수 있는 것으로 가정한다. 그래서 환경을 적절히 조절하면 학습도 의도한 대로 조절이 가능하다고 본다.
2) 교육적 적용
현대 심리학에서 과학적으로 인간의 학습행동을 연구하고 체계화 시킨 것은 행동주의이다. 특히 학습행동을 기술하고 설명하는데 있어서는 독보적인 공헌을 하였다. 행동주의 학습이론이 교육에 주는 시사점은 다음과 같다.

참고 자료

없음
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