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듀이의 교육사상

저작시기 2007.12 |등록일 2009.03.23 | 최종수정일 2018.12.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육과 철학
듀이의 교육사상에 대한 자료입니다.

차례
1. 듀이의 교육사상
2. 사상과 교육
3. 유아교육
4. 진보주의
5. 교육운동
6. 실험학교

목차

1. 듀이의 교육사상
2. 사상과 교육
3. 유아교육
4. 진보주의
5. 교육운동
6. 실험학교

본문내용

1. 사상과 유아교육

학교교육의 3가지 원리로서 상호 협력적인 생활양식에 따라 아동을 훈련하며 이러한 정신을 행동으로 옮길 수 있도록 해줄 것, 아동의 본능적, 충동적 태도와 활동을 중시할 것, 상호 협력하는 생활양식을 배우고 도덕적 생활양식을 실현하도록 할 것 등이 되었다.

듀이는 교육을 생활의 필요, 사회 기능, 지도, 성장. 경험의 개조 등으로 해석하였다. 듀이의 사상은 민주주의에 토대를 두고 이를 실현시키는 방법으로서 경험이 중시되고 있다.

-유치원 교육과정에의 반영

듀이는 경험을 통한 끝없는 성장과정을 교육이라고 보았기 때문에 아동의 성장과 교육과정이 바로 교육의 목적이 되고 있다.

유치원 교육 목적에 때한 시사점을 요약해보면 다음과 같다.

* 교육목표는 유아의 활동과 요구에 내재된 것이어야 함.
* 개개 아동의 발달 수준과 흥미가 반영되어야 함.
* 아동의 활동이나 생활을 안내하는 방향으로 기술 되어야 함.
* 생각을 가지고 행동하는 지적인 측면에 대한 고려가 있어야 함.

-교육내용의 선정

* 교육내용의 출발점은 아동 자신이며 이것이 교과나 지식과 연결되어야 함
* 지적인 요소가 개입된 경험
* 사고하는 것을 배우는 내용

참고 자료

없음
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