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창의성

저작시기 2008.10 | 등록일 2009.01.27 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

창의성에 대한 여섯가지 질문에 대한 주관적인 답을 적어놓았다.

목차

0. 당신은 창의적인가? 왜 그렇게 생각했는가?

1. 창의성이란 무엇일까?

2. 창의성은 길러질 수 있는가? (교육 가능성)

3. 지능, 영재아와 창의성과의 관계는?

4. 창의성은 어떤 순간에 어떻게 나타나는가?

5. 창의성은 모든 영역에서 일반적인가 특수한 상황에서만 나타나는가?

6. 창의성은 어떻게 평가할 수 있을까?

7. 우리나라 창의성 교육의 문제점은?

본문내용

0. 당신은 창의적인가? 왜 그렇게 생각했는가?
1) 창의적이다.
평소에 책과 잡지를 즐겨읽고 영화, 연극류를 자주 보는 편이다. 그에 대한 감상을 정리하고 평을 할 때에 여태까지 나오지 않은 이야기나 새로운 시각으로 접근하려 노력한다. 물론 영화와 관련된 사람들의 특징이나, 이전의 비슷한 패턴을 고려하면서도 아직 그럴싸하게 나오지 않은 감상을 하려고 한다.
관계를 맺은 사람들과 이야기를 할 때에 어떤 상황에 대한 판단을 내려야 할 때나 고민 상담을 들어줄 때에는 발상의 전환을 의식적으로 하려 노력하고 있다. 모두가 해 줄수 있는 답을 내려하지 않고, 다른 시각에서 접근하여 새 길을 제시한다.
이야기를 만들고 붙여 나가는 면에 있어서는 창의적이다.
2) 창의적이지 않다.
학교 과제를 할 때에나 시험 면접을 볼 때, 혹은 잡지에서 심리테스트를 할 때에도 가장 많은 사람들이 원하는 답은 어떤것일까를 고려하여 결론을 낸다. 이미 기존에 있던 것들중 가장 나은것을 생각하기에 새로운 생각이 없다. 결국, 내 생각은 없고 기존의 데이터에서 사회적으로 모범답안일 것이라 생각한 것을 생각해 낸 다음 뱉는다.

1. 창의성이란 무엇일까?
- 자신이 가진 능력을 남들보다 뛰어나게 발휘하는 것.
어떤 문제가 닥쳤을 때의 문제 해결 능력.
- 창의성은 누구나 갖고 있는 잠재력으로 새롭고 개인과 사회에 유용한 아이디어를 현실화시킬 수 있는 능력이자 상상력에 기반해 눈앞의 문제를 해결할 수 있는 능력(제라드 푸쇼, 버팔로대 창의학과 학과장 외 몇명의 의견 수합)

2. 창의성은 길러질 수 있는가? (교육 가능성)
있다. 성장해나가는데 있어서 교육 여부에 따라 창의성의 계발의 정도는 큰 차이가 있다고 생각한다. 하기 싫은 분야를 기르기 위해 억지로 시키는 경우에는 그 분야에서 창의성이 길러질 수 없다고 생각한다. 하지만 창의성이 자신이 진정 원하는 분야에서만 드러나기 때문에 그 분야를 잘 개발하는 것 자체가 창의성을 기르는 것이라 생각한다. 우선 대상자가 어떤 것에 흥미를 느끼고 몰두하는지, 알고나면 그것을 잘 하도록 장려하고 한 단계씩 올라갈 수 있는 난이도의 문제를 던져주는 것으로 시작될 수 있다.

참고 자료

없음
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