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실제적 교육과정 개발모형

저작시기 2009.01 |등록일 2009.01.05 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 16페이지 | 가격 1,500원

소개글

실제적 교육과정 개발모형에 대해 이론 및 과정 그리고 내용에 대해 살펴보았습니다.

목차

1. 교육과정 개발
2. 교육과정 이론의 분류
3. Walker의 실제적 교육과정 개발모형(숙의모형)의 이론적 배경
4. Walker의 실제적 교육과정 개발모형(숙의모형) 내용
5. Walker의 실제적 교육과정 개발모형(숙의모형) 장점과 단점

본문내용

교육과정 개발 (curriculum development) 교육목적과 교육내용을 효과적으로 전달하기 위한 교육방법/평가/운영에 대한 종합적인 계획이 담긴 문서를 만드는 활동. 즉 <학교에서 무엇을 가르칠 것인가? 그것을 왜 가르치는가? 어떻게 가르칠 것인가? 가르쳤다는 것을 어떻게 알 것인가?>에 대한 계획이 담긴 문서를 만드는 활동

※ 교육과정 설계와 구분됨
2. 교육과정 이론의 분류 (지루(H.A.Girouxd)의 저서『교육과정과 수업』)
(1)전통주의자

① 보비트(Bobbitt), 타일러(Tyler), 타바(Taba)등
: 1918년 보비트에서 1949년 타일러에 절정을 이룬 교육과정의 흐름

② 특징
■ 교육과정 설계의 실천적 절차에 관심 가짐
■ 교육과정의 효율성을 중시 (교육과정의 과학화 작업)
■ 선형적인 모형으로 구성 : 전통주의자가 제안하는 교육과정 모형은 목표설정 → 내용 → 학습활동 → 평가의 선형적인 과정임. 즉 절차에 따라 순서적으로 아주 매끄럽게 진행되는 일련의 과정

참고 자료

없음
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