검색어 입력폼

[초등 임용고사 2차 스터디] 도덕

저작시기 2008.09 |등록일 2009.01.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 600원

소개글

개정된 초등 임용 논술형 2차 시험을 스터디 하며 낸 도덕 문제와 답입니다.. ^^

목차

없음

본문내용

1) 위 수행평가의 ㉠ 평가의 관점, 즉 무엇을 평가하고자 하는지 서술하시오.
2) ㉡의 모범답안을 작성하시오.
3) 도덕과 수행평가의 장점을 3가지 이상 서술하시오.








[도덕]
(1) 평가의 관점
정직한 행동이 중요하다는 것을 알고, 이를 지키기 위한 의지를 갖고 올바른 판단을 하고 있는가를 평가한다.

(2) 모범답안
동생의 부탁대로 하면 어머니를 속이는 정직하지 못한 행동을 하게 되기 때문이며 동생에게 올바른 행동을 보여 주기 위하여 어머니에게 사실대로 말씀드리고 동생에게 정직하지 못한 행동은 잘못임을 이해시킨다. 그리고 약속을 어긴 데 대하여 동생에게 사과한다.

(3) 도덕과 수행평가의 장점 중 3개 서술,, 핵심어가 들어가면 정답으로 인정
첫째, 학생 스스로 문제의 정답을 작성하거나 실제 행동으로 나타내 보이도록 함으로서 학생의 도덕적 사고력과 도덕적 실천력을 신장시키는 교수·학습을 직접적으로 촉진시킬 수 있다.
둘째, 교수·학습의 결과만이 아니라, 교수·학습의 과정도 함께 평가함으로써 교사의 학생에 대한 이해의 폭을 넓히고, 교수·학습의 개선을 유도할 수 있다.
셋째, 지속적이고 누가적으로 학생을 평가하여 학업성취의 변화 과정을 평가함으로써 학생들의 자기 지향저거 평가가 가능하게 되도록 도와준다.
넷째, 학생 개개인의 변화와 발달 과정을 전체적이면서도 지속적으로 평가해 종합적이고 전인적인 인격을 평가가능하도록 도와준다.
다섯째, 집단에 대한 평가도 중시해 경쟁과 협동의 원리에 따른 도덕과 교수·학습을 가능하게 해준다.
여섯째, 학생의 개별 학습을 촉진하고 자아발견 및 개성신장을 통해 정체성 확립에 도움을 줄 수 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로