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질적연구의 특성과 유형

저작시기 2008.10 |등록일 2009.12.31 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

질적연구의 특성과 유형
1. 질적 연구의 의미 (연구 방법에 따른 분류)
2. 자료수집 방법
⒧ 질적 면접(인터뷰)
3. 질적연구의 유형
⒧ 문화기술적 연구
⑵ 역사연구

목차

질적연구의 특성과 유형
1. 질적 연구의 의미 (연구 방법에 따른 분류)
2. 자료수집 방법
⒧ 질적 면접(인터뷰)
3. 질적연구의 유형
⒧ 문화기술적 연구
⑵ 역사연구

본문내용

1. 질적 연구의 의미 (연구 방법에 따른 분류)

- 교육현상을 포함한 자연현상이나 사회현상 등을 객관적으로 설명할 수 없다는 상대주의적 진리관에 근거해서 주어진 상황과 맥락 속에서 특정 사건이나 현상을 해석하고 이해하기 위해 연구자의 전문적인 판단을 중요시 하는 연구이다.
- 참여관찰법 등 민속학적 연구방법론, 문화기술적 연구방법론을 활용한 현장연구나 역사연구 등 이 있다.
- 양적 연구의 객관적, 가설 검증적, 기술적인 면과 달리 주관적, 통찰, 발견, 해석에 중점을 두는 연구방법이다.
- 자료 수집은 수치보다는 글이나 그림이고, 자료 분석은 귀납적인 분석으로 연구결과 뿐만 아니라 과정을 중시한다.

2. 자료수집 방법

⒧ 질적 면접(인터뷰)

- 질적 연구에서 가장 널리 활용되는 방법. 심층적 면접, 반 구조화된 면접, 느슨하게 구조화된 면접을 지칭한다.

⑵ 관찰

참여관찰 이라고도 하며, 연구자가 연구대상의 주변상황에 치중하여 내부적인 현장 상호작용, 관계, 행위, 사건 등의 측면을 체계적으로 관찰하여 자료를 창출하는 방법이다.

⑶ 문서
사회과학분야에서 많이 사용하는 방법이다.

참고 자료

장택수(2004). 교육연구의 이론과 실제. 형설
성태제(2007). 교육연구방법의 이해. 학지사
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