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최근 2년간 실시된 사회조사 사례에 대한 비판적 평가

저작시기 2009.03 |등록일 2009.12.29 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

소개글

최근 2년간 실시된 사회조사 사례에 대한 비판적 평가
집단미술치료가 실업계 고등학생의 자아존중감 향상에 미치는 영향 논문 비판

목차

Ⅰ. 연구 가설
Ⅱ. 연구방법
1. 연구의 대상
2. 실험설계
3. 측정도구
4. 연구절차
Ⅳ. 비판적 평가

본문내용

사회조사주제 : 집단미술치료가 실업계 고등학생의 자아존중감 향상에 미치는 영향
사회조사시기 : 2007. 10
조사기관 : 강원대학교 교육대학원
조사원 : 학교상담전공 이상훈
Ⅰ. 연구 가설
집단미술치료를 받은 실험집단의 자아존중감은 통제집단에 비해 유의미하게 향상될 것이다.
Ⅱ. 연구방법
1. 연구의 대상
강원도 태백에 소재한 H정보산업고등학교 1, 2학년 남녀 학생 139명을 대상으로 자아존중감 검사를 실시하여 자아존중감 사전검사 점수를 기준으로 연구자가 두 개 학급을 선정하였다.
2. 실험설계
본 연구에서는 집단미술치료프로그램의 적용이 실업계 고등학생의 자아존중감 향상에 미치는 영향을 조사하기 위하여 이미 구성된 학급 집단을 대상으로 이질통제집단전후검사설계(Non randomized Control-Group Pretest- Posttest Design)를 사용하여 실험집단과 통제집단을 구성하였다. 독립변인은 집단미술 치료프로그램이고 종속변인은 자아존중감 검사이다. 실험연구 설계는 <표Ⅱ-2>와 같다.
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