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자진모리 남생아놀아라 퓨전과정안.hwp

저작시기 2009.06 |등록일 2009.12.29 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

소개글

자진모리 남생아놀아라 퓨전과정안.hwp

목차

없음

본문내용

학 습목 표
․ 자진모리장단을 치며 노래를 부를 수 있다.
․ 율동을 통해 아동들의 신체적 활동을 함께 할 수 있다.

교 수 ․ 학 습 활 동
✐ 동기 유발
✍ 제재 곡 감상하기 (장구와 클라리넷 퓨전 합주와 탈춤)
- 선생님의 장구에 맞춰 클라리넷으로 ‘남생아 놀아라’를 연주한다. 그리고 한 학생이 탈춤을 춘다.
- 이번 시간에는 탈춤과 같이 몸으로 음악을 표현하는 활동을 해 볼 거예요. 어깨춤을 춰보고 덩실덩실 춤을 춰보는 활동을 해보고 수업에 들어가 보죠. 등으로 환기 시킨다.

✐ 학습 목표 제시
✍ 자진모리 가락을 치며 노래를 부를 수 있다.

✍ 학습순서 안내하기
활동 1 : 손 박자로 강약 세기 익히기
활동 2 : 장구 치며 노래 익히기
활동 3 : 노래에 맞춰 춤추기 (심화)

✏ 활동 1 : 손 박자로 강약 세기 익히기
- 교사가 ‘남생아 놀아라’에서 나오는 자진모리 장단을 설명하도록 한다.
- 우선 교사가 자진모리장단을 쳐보도록 한다. 여기서 자진모리 장단에 강약의 세기가 조절이 되지 않은 것과 되는 것을 비교를 해보고 어느 것이 듣기 괜찮은 지 발문한다.
- 어떤 것이 더 듣기도 좋고, 느낌이 좋은가요? (강약 조절된 것이요)
✓ 손 박자로 강약 세기 익히기
- 선생님이 손 박자로 강약 세기 익히는 것을 시범 보이도록 한다.
( 이 때 손 박자 치는 법을 아동들에게 가르치도록 한다.)
(‘강 약 중강 약’은 자진모리의 박자와 맞추어 어느 부분에서 강약을 조절 해야 하는 지 익히는 데 초점을 두어야 하겠다.)
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