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실과 교육의 미래와 전망

저작시기 2009.10 |등록일 2009.12.27 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

소개글

실과 교육의 미래와 전망에 대한 보고서 입니다.
시각적 자료를 첨부 하였으며 앞으로의 실과 교육을 분야별로 전망 하였습니다.

목차

없음

본문내용

<< 가상실습을 통한 실과 교육 >>
= 실과 교육의 미래와 전망 =



지식기반 사회에서 각 교과의 생존의 의미는 지식 생성력 일 것이다. 즉 ‘지식기반 사회’의 특징은 지식의 생성과 소멸이 빠른 속도로 일어난다는 것이다. 또한 지식기반사회에서 지식의 보고는 교육이며 이 교육이 학습자를 세련되게 만들지 못한다면 교육의 가치가 퇴보하게 된다. 따라서 실과 교육도 지식기반 사회에 적응하고 선도해 나가기 위해서는 좋은 지식을 창출할 수 있어야 한다.
이러한 목적을 가지고 실과의 교과를 발전 시켜 나가야 하며 이를 바탕으로 미래 학교에서의 실과 교육을 전망해 보고자 한다.
지금부터 10년 뒤의 실과의 모습을 조명해 보겠다.
미래의 초등학교 실과 교육은 크게 노작활동을 통하여 생활 증진과 개선을 목적하는 생활교과, 기술과 기능을 습득하는 교과, 인간발달에 기여하는 통합교과 측면에서 볼 수 있다. 이 아래에서 다루어지는 것들은 생명의 신비, 자원의 활용과 공작, 정보 이용, 민족정신 구현, 지역 특성화 실현 등으로 이들의 내용 강조를 통해 의, 식, 주와 생활환경을 개선할 수 있는 방향으로 교과서의 내용이 구성 될 것이고, 교수-학습 방법으로는 수행과정과 방법에 중심을 두는 실천 과학주의를 표방하게 될 것이다.
이러한 모습으로의 초등학교 실과 교육의 현장을 좀 더 가까이에서 들여다 보겠다.
▶ 지금은 2017년 초등학교 실과수업의 현장이다. 교실의 모든 학생들에게는 1인당 한 대의 컴퓨터가 부여되어 있고 모든 학습 자료는 컴퓨터와 연결되어 진다. 수업의 주제는 동,
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