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에밀-루소 (줄거리 / 내용분석, 감상문 / 느낀점 , 인상깊은 구절 )

저작시기 2009.12 |등록일 2009.12.26 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

소개글

에밀-루소 (줄거리 / 내용분석, 감상문 / 느낀점 , 인상깊은 구절 )

목차

1. 줄거리 / 내용 분석
2. 느낀점 / 감상
3. 인상깊은 구절

본문내용

1. 줄거리 / 내용 분석
1부 - 출생에서 5세까지의 영, 유아기의 아이들의 교육에 대해 언급하고 있다. 외적 환경이나 습관, 편견 등의 나쁜 환경에서 어린이를 보호하자는 것을 강조하고 있는데, 이것은 즉 자연성을 강조하고 있는 것이다. 또한 모든 지적 교육을 피하고 신체적인 발육에만 신경 써야 하는 단계라고 루소는 강조한다.

2부 - 5세에서 12세까지의 아동기의 아이들의 교육에 대해 언급하고 있다. 이때의 교육 또한 자연에 의한 교육으로, 루소는 이 시기에 발달하는 감각기관의 훈련이 신체적 발달에 중요한 역할을 한다는 이론을 구체적으로 제시하였고, 이성이 아직 발달하지 못한 단계이므로 감각 기관을 통한 감각의 훈련에 치중해야 한다고 설명하였다.

3부 - 12세부터 15세까지의 소년기의 아이들의 교육에 대해 언급하고 있다. 신체적, 감각적 발달에 기초를 두고 지적 발달을 함께 교육해야 하는 시기로 보았다. 즉, 이성에 힘에 의지하여 자연과 사회, 인간에 대한 유용한 지식을 학습할 수 있는 시기로 보고 지금까지의 자연적이고 소극적인 교육을 떠나 적극적 교육으로 전환하는 교육을 해야 한다고 강조하였다.

4부 - 15세부터 20세까지의 청년기의 교육을 말하고 있는데, 항상 그러했듯이 자유로운 상태에서 교육이 되어 사춘기를 맞이하는 사춘기적 정서, 도덕성의 발달 등을 통하여 이성이 완전해질 수 있도록 교육해야 한다고 주장하고 있다. 이 시기에 감성이 성숙하며, 신체적으로 많은 변화가 있다고 주장한다. 이를 가르쳐 루소는 제 2탄생이라고 하였다.

5부 - 결혼하는 시기로 에밀의 아내가 될 소피의 교육을 다른 부분으로 여성 교육의 방법을 제시하고 있다.
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