검색어 입력폼
평가점수A

존듀이의 교육사상으로 본 우리나라입시교육제도의 개선점

저작시기 2006.10 |등록일 2009.12.26 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원

소개글

존듀이의 교육사상과 우리나라 교육입시제도의 문제점을 알아보고
존듀이 교육사상으로 우리나라 교육제도를 고찰해보았습니다.

목차를 상세히 나눠서 이해를 도왔습니다~

목차

Ⅰ.서설
Ⅱ. 듀이의 교육사상
Ⅲ. 우리나라 교육체제
Ⅳ. 듀이의 교육사상이 우리나라교육제도에 주는 시사점

본문내용

Ⅰ.서설

근대교육과 현대교육의 전환점인 20세기 초반에는 신교육운동의 흐름이 있었다. 신교육운동이란 넓은 의미에 있어 학교의 제도,내용,방법이 민주적 입장을 취하여 교육제도의 민주화와 기회균등을 주장하며, 방법에 있어 아동의 인권을 존중하고 경험주의의 입장으로부터 자유로운 학습을 중시하는 동향을 총칭하는 말이다. 또한, 획일적인 형식주의를 타파하고 청소년의 자유와 개성을 존중하며 민주적 생활원리를 강조하거나 생활경험에 의한 교육등을 주장한다. 이러한 신교육운동을 하던 사상가 중 듀이에 대해서 살펴보고자 한다. 그리고 입시교육체제로 획일적인 교육을 하고 있는 우리나라교육에 대해서 알아보고, 듀이의 교육사상과 비교분석하여 학생들이 가고 싶어하는 학교를 만들기 위한 방안은 무엇이 있을지 고민해보고자 한다.

Ⅱ. 듀이의 교육사상

1. 실용주의

일반적으로 실용주의 궁극적이고 절대적인 존재에 대한 추구를 부정하고, 자연과 인간의 변화가능성을 강조하며, 지식이나 실용성을 중시하는 철학적 사조를 지칭한다. 듀이의 철학은 바로 이러한 실용주의적 색채를 띠고 있다. 듀이에 있어서 안다(knowing)라는 것은 문제 상황을 해결할 수 있도록 인간의 행위를 인도하는 중재적 기능을 한다.
다운로드 맨위로