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포테이지 교육 프로그램에 대한 모든것

저작시기 2009.12 |등록일 2009.12.24 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,200원

소개글

우선 후회없으실겁니다.
제가 오랜시간을 들여 힘들게 여러권의 책을 참고하여 작성한 리포트입니다.
정성을 다한 리포트이기에 각종 리포트나 발표, 논문에 참고용으로 활용도가 큽니다.
금액도 다른 판매자들과 차별성을 둬 가급적 금액을 높이지 않으려고 노력했습니다.
진심입니다. 해피캠퍼스의 수수료 60%~40%에 세금을 내고 나면 저에게 돌아오는
금액은 과자값도 한끼 학교식당 가격(Y대 맛나샘 점심값도 안됩니다)도 안됩니다.
리포트를 제출하시기전에 몇 개를 섞어서 작성하시면 교수님들도 근거를 찾을 수가 없습니다.
몇백원 차이로 때문에 저렴한 리포트로 학점나온뒤에 후회하십니다.
학점은 기본 스펙이기에 손해보시는 일이 없기를 바랍니다.
리포트 참고하시고 시간절약하시고 스트레스 받지 마시기 바랍니다.
제것만 보시는것이 아니라 여러개를 보시고
중요한 리포트의 경우 참고용으로 하시면됩니다.
Y대 졸업하고,대학원에 다니고 있는 장학생입니다.
A+받은 정성을 다한 리포트입니다.
저렴한 가격과 내용에 구매한 분들 대부분이 만족하셨습니다.
절대 그대로 제출하시면 곤란합니다.
담당교수님이나 과목이 다른데 같은 수준의 리포트를 원하시는 건 아니라고 생각합니다.
시간낭비와 후회가 없으시길 바랍니다.

목차

1. 포테이지 프로그램이란?
2. 포테이지 프로그램의 유래
3. 포테이지 프로그램의 기본전제 및 이론적 배경
4. 포테이지 프로그램의 목적
5. 포테이지 프로그램의 적용대상
6. 포테이지 프로그램의 구성
7. 포테이지 아동발달 지침서
1) 발달 영역에 대한 기술
2) 검사 실시
3) 평점 및 결과 산출 결과
4) 검사의 해석
8. 포테이지 프로그램 실시 절차
9. 포테이지 프로그램의 효과
10. 포테이지 프로그램의 장점 및 단점
11. 우리나라에서의 포테이지 프로그램의 적용 및 문제점

참고문헌

본문내용

1. 포테이지 프로그램이란?
- 교사가 가정을 방문하여 부모와 함께 프로그램을 작성하고 부모가 가정에서 유아를 교육한 후, 함께 평가해 나가는 교사-부모-유아의 협조적 상호 관계를 토대로 이루어지는 가정 방문 프로그램으로 부모들이 효율적인 교사가 될 수 있도록 돕고, 가정교사로서 부모가 중심이 되는 가정에 기초한 모델
( 부모역할의 중요성 강조 )

2. 포테이지 프로그램의 유래
1969년 처음으로 소개됨.
원래 학교 통합교육이 아주 큰 문제였던 미국 위스콘신 주의 시골 지역에서 장애가 있는 유치원 아동들
에게 유치원 과정을 가르치기 위해 고안된 것이다. 모든 수업은 교실에서 하는 것이 아니라, 집에서 아
동의 부모가 한다. 훈련 받은 교사나 전문교사가 매주 90분씩 각 가정을 방문하여 아동 각 개개인의 필
요에 맞춰 최소한 3개정도의 행동을 목표를 설정하여 실시하는 프로그램이었다.

3. 포테이지 프로그램의 기본전제 및 이론적 배경
개발당시 다음과 같이 기본가정을 전제하고 있었다.
첫째, 아동의 어느 한 측면만의 발달이 아니라 전체적인 발달을 도모할 수 있도록 고안되어야 하며, 개별학습이 가능한 가정 중심 프로그램이어야 한다는 것이다.
둘째, 부모와 자녀가 함께 있는 자연스러운 가정환경에서 학습이 일어나므로, 학교기관에서 교육받았을 때에 나타날 수 있는 일상생활로의 전환에 문제가 없을 것이며, 자연스러운 환경에서 행동이 학습된다면 그 행동의 계속적인 유지나 일반화가 촉진될 수 있다는 것이다.
셋째, 교육기관 교사의 정기적인 가정방문을 통해서 아동은 적절한 자극을 받고 자존심(self-esteem)이나 기타기술(skill) 발달에 도움을 받을 수 있으며, 가정방문 교사는 부모들이 아동을 보다 잘 이해하고 아동의 욕구에 보다 잘 반응할 수 있도록 이끌어 줄 수 있다는 것이다.

참고 자료

1. 포테이지의 아동발달 지침서 [도서출판 특수교육]
저자 : S. Bluma외, 번역 : 강순구, 조윤경
2. 포테이지 조기교육 프로그램 [도서출판 특수교육]
조용태, 김미실 공역
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유아의 미술표현 및 감상교육. 서울: 동문사. 박화윤 2007
아동상담 –이론과 실제- 김춘경 , 학지사 2008
유・아동의 발달을 돕는 미술치료의 실제 이근매,최외선 지음, 교육과학사. 2007
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