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[교육공학] 프로그램학습

저작시기 2008.01 |등록일 2009.12.24 | 최종수정일 2016.12.24 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

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본문내용

정의)
대표적인 개별학습 형태로 학생 스스로 학습할 수 있도록 고안된 학습방법.
즉, 학생에게 개별학습을 시켜서 특정한 학습목표까지 도달시키기 위한 학습방법.

의의)
개개인에 맞게 프로그램을 짜주는 학습방법으로서,
학생의 학습결과가 다르므로 철저한 개별지도가능.

특징)
① 학생에게 자극을 주고 반응을 불러일으키며 그 반응에 의한 강화의 횟수를 늘림으로써 학습의 효과를 높인다.
② 학습의 내용은 학습이 효과적으로 진행 될 수 있도록 단계적으로 조직된다.
③ 학생은 제시된 내용에 대해 능동적, 적극적인 반응을 나타내며, 그의 반응이 옳은지 그른지에 대하여 즉시 알게 된다.
④ 자기의 학습능력에 맞는 문제부터 손을 대기 시작하여 점차 높은 학습목표로 옮겨간 다.
⑤ 학생이 ‘스스로 즐겁게 할 수 있다’라는 자신감과 즐거움에서 학습
- 자주적, 적극적, 능률적
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