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지방자치에 따른 교육행정 방향

저작시기 2007.01 |등록일 2009.12.22 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

지방자치에 따른 교육행정 방향

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지방자치제란 무엇인가?
1. 풀뿌리 민주주의의 정의와 배경
2. 지방자치제의 실시에 따른 가치연구
3. 지방자치제와 지방재정과의 관계 분석
Ⅲ. 교육의 본질과 지방 교육 재정의 관계
1. 교육의 자치화
2. 교육재정의 비교 분석
3. 교육 효율성과 교육재정
4.교육의 자율성과 교육재정
Ⅳ. 지방 교육 재정의 현실 및 대처 방안
Ⅴ. 결 론

본문내용

Ⅱ. 지방자치제란 무엇인가?
1. 풀뿌리 민주주의의 정의와 배경
우리나라 지방자치제는 1952년 6.25 한국 전쟁의 과정 속에서 처음으로 각급 지방의회의원의 총선이 실시되어 지방의회가 구성된 이후 1961년 5.16군사 쿠데타가 일어나기까지 10년 동안 시행되었고, 1961년 5월 16일 군정포고 제4호로 지방의회가 해산됨으로써 사실상 폐지되었다. 그 후 오랜 침묵 속에 빠져 들었던 지방자치제는 제5공화국에 들어와 정부, 여당, 야당이 88년 총선 후 시행합의를 봄으로써 그 시행논의가 활발하게 진행되었다. 그러다가 정계개편을 거친 후 1990년 12월 민자당과 평민당이 참여한 국회 본회의에서 ‘지방자치법’ 등 관계법령이 통과됨으로써 1991년 상반기에 그 첫선 거를 실시하게 되었다. 이렇




4.교육의 자율성과 교육재정
교육의 자율성은 교육비의 최종 운용 단위인 학교의 교육효과를 극대화 한다는 측면뿐만 아니라, 더 나아가서 기초 재정 단위의 자발적 노력으로 재원을 확보할 수 있는 능동성을 부여한다는 점에서도 매우 중요한 준거를 충족해 왔다는 점에서 많은 의문이 제기된다. 다른 사회 부문의 민주화가 미흡했던 것과 마찬가지로 교육의 민주화가 제대로 이룩되지 못했기 때문에 이와 같은 자율적 노력들이 점차 학교 잡부금 등의 문제로 부작용을 낳게 됨에 따라 이를 억제하기 위한 획일적 행정 통제주의가 고착됨으로써 점차 학교의 자율성은 크게

참고 자료

1. 국토개발연구원, 『지방자치에 대비한 지방재정확보방안 : 지방채활용을 중심으로』, 서울 : 국토개발연구원, 1988.
2. 김종길, 『현대교육론』, 서울대학교출판사, 1981.
3. 김학노, 『도시화시대의 자방행정론』, 박영사, 1990.
4. 노강희, 『한국의 지방자치』, 녹원출판사, 1987.
5. 민주쟁취 국민운동편, 『지방자치제란 무엇인가』, 1991.
6. 이정행, 『교육행정』, 문음사, 1992
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