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교과교육론 일반사회 기말 (숭실대 이성주교수)

저작시기 2009.12 |등록일 2009.12.22 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원

소개글

교과교육론을 지도하시는 이성주 교수님(숭실대)께서 제시 하였던
기말고사 문제와 그에 따른 모범답안입니다.
교직을 이수하는 타 대학학생도 도움이 될거라 생각됩니다.
참고로 저는 좋은 학점받아 갔습니다.

목차

1. 교사의 역할과 자질에 대해서 논하세요.

2. 교사의 교직윤리에 대하여 논하세요.

3. 7차 교육과정에서 경제과목의 평가방향에 대해서 논하세요.

4. 7차 교육과정에서 강조하는 교수-학습 방법론에 대하여 논하시오.

본문내용

1. 교사의 역할과 자질에 대해서 논하세요.
근본적으로 교사는 학생을 교육하는 역할을 갖는다는 말에 부정할 이는 없을 것이다.
하지만, 교사에게 요구되는 역할기대는 이외에 다양하다. 따라서 교사의 역할에 대한 고민은 무엇을 강조하느냐에 따라서 달라질 것이다.

교직관별로 강조하는 교사의 역할
-성직관의 교사에 대한 역할기대는 성인 군자적인 인격을 중요하게 여긴다. 교사는 학습자와의 관계에서 가치있는 지식의 전달자이자 윤리적인 모범의 역할을 갖는다.
-노동직관의 교사에 대한 기대역할은 유능한 근로자성을 강조한다. 교사는 교과내용에 대한 지식과 가르치는 방법에 정통해야하며 개별학생에 대한 이해도 요구된다.
-전문직관의 교사는 교육내용에 따른 다양한 교수법을 구사해야하고, 학생에 대한 이해를 깊이 할 수 있는 지식을 갖추어야 한다.

학생교육과 관련된 교사의 역할
-교사는 학급경영자의 입장에서 학급경영 계획수립 및 학생관리의 역할을 갖는다.
-교사는 교과교육활동을 통해서 학생의 바람직한 행동변화를 유도하는 역할을 갖는다.
-교사는 교과 외 교육활동과 관련하여 상담자, 동기유발자의 역할을 갖는다.

교사의 자질이란 바람직한 교사에게 일관되게 나타나는 기본적인 내적특성을 뜻 한다.
교육활동과 관련하여 교사의 자질을 살펴보면 다음과 같다.
- 교사는 학생의 학습 실태와 가정환경을 조사하고 이를 통해 교육활동에 시사점을 찾아내는 능력이 있다.
-효율적인 수업지도를 위한 전공지식과 효과적인 전달 방법을 알고 있어야 한다.
-개별 학생의 개인차를 이해함으로써 학습자에게 적절한 학습과제를 부여하고 동기부여 할 수 있는 자질이 요구된다.
-교사는 교육에 대한 사명감과 봉사하는 자세를 가져야 한다.
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