검색어 입력폼

[교육심리] 지능

저작시기 2008.09 |등록일 2009.08.01 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 26페이지 | 가격 1,500원

소개글

[교육심리] 지능 관련 PPT입니다.

목차

1. 지능의 정의
2. 지능 이론
3. 지능 검사
4. 지능의 결정요인과 학업성취
5. 다중지능 검사

본문내용

1. 지능의 정의
□ Spearman
○ 일반 지능요인 : 언어, 수, 정신속도, 주의, 상상
○ 특수 지능요인
□ Thurstone
○ 언어이해 요인, 지각속도 요인, 추리 요인
기억요인, 단어 유창성 요인, 공간 시각화 요인
2. 지능 이론 지능에 관한 요인이론
□ Guilford
○ 내용, 산출,조작
□ Cattell
○ 유동적 지능
○ 결정적 지능
2. 지능 이론 지능에 관한 요인이론
□ 기본입장
○ 성분요소적 지능 : 지식의 습득, 과제의 수행,
과제 수행시
○ 경험적 지능 : 새로운 문제에 대한 통찰력
○ 상황적 지능 : 현실 상황에 적응할 수 있는 능력
2. 지능 이론 Stemberg의 삼두 이론
○ 성공적 지능
2. 지능 이론 Stemberg의 삼두 이론
□ 지능의 개념
○ 문화와 상황에 따라 다른 지능 요구
□ 기본입장
○ 독립적, 상호작용적, 훈련 가능성, 발달 속도의 차이
2. 지능 이론 Gardner의 다중지능이론
□ 지능의 종류
2. 지능 이론 Gardner의 다중지능이론
□ 지능을 활용하는 수업전략
□ 미래학교
○ 개인중심학교 : 다양한 분야의 지능을 개발
○ 교사의 역할과 기능
■ 다양한 측정방법을 통한 학생 지능의 측정
■ 최적의 학습 기회 제공
■ 학교 사회
교 사
2. 지능 이론 Gardner의 다중지능이론
□ 교육적 시사점
자신과 남의 장점, 가치를 이해 / 존중
인간과 사회의 다양성을 인식, 긍정적인 자아개념 형성
2. 지능 이론 Gardner의 다중지능이론
□ Binet : 기억력, 상상력, 주의 집중력, 이해력
□ Stanford Binet
○ 언어중심의 개인지능검사
○ 비율 IQ
지능지수(IQ) = 정신연령(MA) / 생활연령(CA)x100
○ 문제점 : 다른 연령의 아동 비교 곤란
3. 지능검사 Binet, Stanford - Binet
□ Wechsler
○ 언어성에 동작성 추가
○ 편차 IQ : Stanford Binet 검사의 문제점 개선
○ 평균 100, 표준편차는 15인 곡선
3. 지능검사 Wechsler, 집단 지능검사
□ 집단 지능검사
○ 육군알파검사 : 집단지능검사의 시초
○ 베타검사 : 비언어적
○ 인물화검사
■ Goodenough에 의해 개발
■ 임상적으로 스트레스와 정서적 문제를 평가하기 위해 사용
■ 인지능력검사 : 언어적, 비언어적, 수량적으로 측정
■ 학업능력검사 : 어휘, 추론, 계산 등의 문항으로 혼합,
학교능력지수(SAI)
3. 지능검사 집단 지능검사
3. 지능검사
○ 지능지수와 지능검사에 대한 오해와 올바른 이해
지능 검사는 타고난 지능을 측정 (X)
지능은 유전과 환경의 상호작용으로 발달 가능 (O)
○ 지능지수와 지능검사에 대한 오해와 올바른 이해
3. 지능검사
지능 지수는 불변 (X)

참고 자료

없음
다운로드 맨위로