검색어 입력폼

지진,(세안)

저작시기 2009.05 |등록일 2009.06.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,500원

소개글

세부과정안 6-1-2. 지진입니다.
12페이지 입니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 방법
7. 차시별 지도 내용
8. 참고자료

본문내용

1. 단원의 개관
본 단원은 지진에 관한 조사 활동과 모형 실험을 통하여 지진의 발생 과정과 현상을 이해하고, 지진이 발생하였을 때 피해를 줄이는 방법을 알아 대비할 수 있는 능력과 자연 현상을 꾸준히 탐구하는 태도를 기르기 위하여 설정하였다.
‘지진 조사 활동’에서는 지진 발생하는 지역에 대해 조사하고, 지진의 피해를 알아보며 지진이 발생하였을 경우 대피하는 방법을 알아보도록 한다. ‘지진이 발생한 위치’에서는 세계 여러 곳과 우리나라에서 발생한 지진을 조사한다. ‘지층의 휘어짐과 어긋남’은 모형 실험을 통하여 현상과 원인을 파악하도록 하고, ‘간이 지진계 만들기’에서는 지진계의 원리를 알고 만들어 보도록 구성하였다.
따라서 본 단원은 인터넷이나 백과사전, 신문, 잡지 등 다양한 자료를 활용하여 지진에 대한 자료를 수집하고 해석하는 과정을 거쳐 지진에 대한 개념을 형성하고, 다양한 자료를 이용한 모형 실험을 통하여 지진 발생의 원인과 과정을 알아 일상 생활에서 지진에 대비하는 능력과 태도를 기르도록 지도하고자 한다.

2. 단원의 학습 목표
1) 지식
․ 지진이 발생할 때 장소에 따라 피해를 줄이는 방법을 설명할 수 있다.
․ 우리나라와 세계 여러 곳에서 발생한 지진의 위치를 말할 수 있다.
․ 지층의 휘어짐과 어긋남의 현상을 모형실험을 해 보고 지진의 발생 현상과 원인을 이해한다.
․ 지진계의 원리를 설명할 수 있다.
2) 탐구
․ 지진에 대해 다양한 방법으로 자료를 수집하고 해석할 수 있다.
․ 지층의 휘어짐과 어긋남을 모형 실험을 할 수 있다.
․ 모형 실험을 통하여 실제 지진이 일어나는 과정을 추론할 수 있다.
․ 지진을 잴 수 있는 간이 지진계를 만들 수 있다.
3) 태도
․ 지진이 발생하는 지역을 조사한 자료를 근거로 자기 생각을 정확히 표현하고 다른 사람의 의견과 비교하는 태도를 갖는다.
․ 지진에 대한 올바른 개념을 형성하고 대처할 수 있는 태도를 갖는다.
․ 자연 현상을 꾸준히 탐구하려는 태도를 갖는다.

참고 자료

6학년 교과서, 학습지도서
다운로드 맨위로