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해방 후 교육

저작시기 2009.05 |등록일 2009.06.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,200원

소개글

한국교육사에 있어서 해방 후의 교육을 개관하였습니다. 미군정기, 국대안, 신교육운동, 1차~7차 교육과정 등등의 내용 및 의의를 담았습니다.

목차

1. 해방 후의 시대적 배경
2. 미군정기
3. 대한민국의 교육
4. 1960년대 이후의 교육
참고문헌

본문내용

1. 해방 후의 시대적 배경

- 1945년 8월 15일 해방 후 미국과 소련이 ‘일본군의 무장 해제를 위해서’라는 명분을 걸고 북위 38도선을 기준으로 남과 북에 각각 주둔하면서 우리나라에서는 이후의 3년 동안 미국과 소련의 군정이 이루어진다. 남한은 자유주의를 표방하는 미국의 군정을, 북한은 공산주의를 표방하는 소련의 군정을 겪으면서 점차로 자유진영과 공산진영이라는 냉전구도가 생성되고 그것이 굳어져 갔다.

당시 맥아더의 ‘조선 인민에게 고함’ 이라는 사령부 포고 중 일부만 발췌하면,

「조선 인민에게 고함.
태평양 방면 미 육군 총사령관으로서 본관은 자(玆)에 하기와 같이 포고한다.
...제 1조 북위 38도선 이남의 조선 영토와 조선 인민에 대한 최고 통치권은 당분간 본관의 권한하에 시행한다. ... 제 3조 모든 주민은 본관 및 본관의 권한 하에서 발포한 일체의 명령에 즉각 복종하여야 한다. 점령군에 대한 일체의 반항행위 또는 공공의 안녕을 교란하는 행위를 감행하는 자에 대해서는 가차 없이 엄벌에 처할 것이다. ...(이하 생략)」

이상의 포고는 당시 미군정의 성격이 미군이 한국을 해방지역으로 간주하지 않고, 점령지역으로 간주하고 있었던 점을 보여준다.
이후 5.10 총선거(1948년 5월 10일)를 통해 남한만의 단독 정부를 수립하게 되고 북한도 북한의 단독 정부를 수립하게 된다. 이념체계가 다른 두 정부는 상호교류를 단절한 채 적대감만 키워가고 결국 1950년 6월 25일 민족상잔의 비극적 전쟁을 겪으며 분단체계가 장기화되어 우리나라는 오늘날과 같은 분단국가의 체제를 형성하게 된다.

참고 자료

손인수(1992), 『미군정과 교육 정책』, 민영사.
손인수(1998), 『한국교육사연구(下)』, 문음사.
이길상(2008), 『20세기 한국교육사』, 집문당.
조경원(1997), 「진보주의 교육사상과 새교육」, 정세화 외, 『한국교육의 사상적 이해』, 학지사.
한국교육학회교육학연구회(1992), 『한국현대교육의 재평가』, 집문당.
http://100.naver.com/100.nhn?docid=451504(미군정 시기 참조)
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%AD%EB%8C%80%EC%95%88_%ED%8C%8C%EB%8F%99-(위키백과사전 ‘국대안’ 사건일지파트 참조)
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