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상담치료

저작시기 2008.09 |등록일 2009.06.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

소개글

독서를 통한 문제 행동 치료

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
독후감을 쓰면서 나의 유년시절을 생각해보았다. 유년시절의 내모습에서는 평범한 가정속에서 정신적으로 건강하고 건전한 시간이었다. 그러나 책속의 신성희양의 삶은 나와는 정반대 상황이다. 부모의 이혼을 통해서 아빠, 엄마와 함께 살 수 없었고 심각한 스트레스로 인해 정신분열증을 얻게되었다. 우리나라의 상황을 보면 현재 이혼율은 미국에 이어 세계2위에 있다. 부모의 이혼으로 신성희양과 같이 정신분열증을 노출된 아동들이 더욱 많아 지게될 상황이다. 또한 이혼문제뿐만이 아니라, 인터넷등과 같은 메스미디어에 아이들은 예전보다 폭력적 상황에 더욱 많이 더욱 심하게 노출이 되어 있어, 그들의 영혼은 이미 피폐해져 있는 상황에 놓여 있다.그와 동시에 정서적으로 문제상황에 적게 노출되었던 내가 교직생활을 하면서 정서적으로 많은 문제를 가진 아이들을 만나게 되었을 때 느끼게될 감정 등 「책읽기를 통한 치유」를 읽으면서, 책이 가지고 있는 치료적 특성을 내가 있는 교육현장인 교실에 어떻게 이용할 수 있을 것인가에 대한 고민에 갖게 되었다.

Ⅱ. 본론
책 속의 내용을 간단히 살펴보면, 이영애씨가 지난 10여년간 신성회 활동을 해오면서 내담자와의 상담, 신성회 운영과 관련된 내용, 독서모임을 하면서 만난 사람들의 이야기, 독서요법에 활용되는 좋은 책들을 소개하였다. 책의 첫부분에서 이영애씨의 개인적인 문제를 소개하면서 그 모습이 나의 교실에서는 어떤 형식으로 발견될 수 있을까 생각해보았다.

참고 자료

없음
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