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국어 (하) 2.정보의 조직과 활동 (2)허생전 수업지도안 및 학습지

저작시기 2008.09 |등록일 2009.06.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

국어 (하)
2.정보의 조직과 활동
(2)허생전
수업지도안 및 학습지

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 학습목표
4. 교수-학습 계획

본문내용

1. 단원의 개관

이 단원은 다양한 매체의 특성을 이해하고, 매체가 전달하는 정보와 문학 작품 속에 반영된 사회․문화적 상황을 이해하여, 학습자들로 하여금 정보를 재조직하여 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 구성되어 있다. 따라서 신문, 광고, 인터넷 등의 다양한 매체를 예로 하여 매체의 특성과 매체 언어의 특징을 살펴보고 아울러 정보를 재조직하며 듣고 읽는 방법을 알고 그러한 태도를 기를 수 있도록 하였다.
또한 문학 작품 속에 반영되어 있는 사회․문화적 상황을 이해하고 사회․문화적 상황을 고려하여 문학작품 속에 담겨 있는 구체적 의미와 보편적 의미를 알아보는 활동을 통해 문학 작품 속에 반영되어 있는 정보를 재조직하여 감상할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하였다.

2. 단원의 내용 구성

정보의 조직과 활용

(1) 다매체 시대의 언어 활동
․ 다양한 매체 언어의 특성 이해
․ 정보의 조직과 활용
(2) 허생전
․ 작품 속에 반영된 사회적 ․ 문화적 상황 이해
․ 사회적 ․ 문화적 상황의 구체적 의미와 보편적 의미
․ 작가의 상황과 관점을 고려한 작품 감상

3. 단원의 학습목표

․ 다양한 매체의 특성을 이해한다.
․ 다양한 매체가 전달하는 정보를 재조직하며 듣고 읽는다.
․ 문학 작품 속에 반영된 사회․문화적 상황을 이해하고 이를 재조직하여 작품을 감상한다.

4. 교수-학습 계획

1
․단원의 길잡이
․준비 학습
․학습 목표 및 주요 활동 개관
․그림을 통해 변화된 삶의 모습 추리하기
․그림을 그린 사람의 의도 파악하기


2~3
(1) 다매체 시대의 언어 활동


․매체 언어의 특성 이해하기
․매체가 정보를 전달하는 방법 이해하기


․매체가 제공하는 정보 재구성과 활용
․매체의 특성을 고려하여 비판적으로 수용하기

참고 자료

없음
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