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교육심리 기말고사 정리

저작시기 2009.06 |등록일 2009.06.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

A4 한장에 한주제 씩 정리해서 이것만외워 시험 치면 A+

목차

행동주의 학습이론
인지주의 학습이론(정보처리이론)
성격의 개념
프로이드 성격발달이론
에릭스 생애 8단계

본문내용

행동주의는 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외현적으로 나타나는 행동에 두는 입장이다. 따라서 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 행동주의 학습이론에서 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다.
행동주의 이론을 설명하는 접근방법은 고전적 조건화와 조작적 조건화가 있는데, 다음과 같다

1) 고전적 조건화
고전적 조건화란 일정한 자극에 대해 선천적으로 유발되는 반사를 처음에는 그것과 아무런 관계가 없던 자극과 연합시킴으로써, 관계가 없던 이 자극이 본래의 반사반응 유도하는 기능을 갖게 되는 것을 의미한다. 파블로브는 개의 타액분비에 관한 일련의 실험으로 고전적 조건화를 설명하였다. 실험의 내용은 다음과 같다.
개에게 벨소리를 들려준 뒤 곧 음식물은 주게 되면 개는 타액을 분비하게 된다. 벨소리와 음식물은 몇 번 반복해서 짝지어 제시하면 개는 벨소리만 듣고서도 침을 분비하게 된다. 이것은 음식물에 본유적인 반사반응인 타액의 분비가 무관했던 벨소리에 연합되었음을 뜻한다. 이러한 연합이 형성된 것을 고전적 조건화라 한다.

* 고전적 조건화의 교육적 시사점 - 우리가 갖는 대부분의 정서적 반응이나 태도는 고전적 조건형성의 결과이다. 예를 들어 초등학교에 입학한 1학년 영희가 학교에 등교한 첫날, 선생님이 반갑게 미소로 맞아 주며 영희의 머리를 쓰다듬어 준다면, 영희는 당연히 기쁨을 느끼게 된다. 이렇게 학교에 갈 때마다 선생님의 칭찬과 격려를 듣게 된다면, 영희는 학교라는 곳과 선생님의 칭찬과 격려를 연결시켜 단순히 학교라는 곳에 대해 즐거운 곳이라는 생각을 갖게 될 것이다. 그러나 교사가 학생들이 등교할 때마다 무서운 표정으로 아이들을 야단친다면 아이들은 당연히 두려움을 느끼게 되고 이러한 두려움은 학교와 학교의 전반적인 생활, 공부에 까지 연결될 수 있다.
이렇듯 교사가 고전적 조건형성의 개념을 충분히 이해한다면 현재 많은 학생들이 겪는 심리적 문제를 이해하고 해결하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.

참고 자료

없음
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