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교육실습 구운몽 연구수업 지도안

저작시기 2007.05 |등록일 2009.06.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,200원

소개글

교육실습, 국어과 대표로 한 연구수업 자료입니다. 성적 A+

목차

Ⅰ. 국어과 교육의 성격
1. 국어과 교육의 정의
2. 국어과 교육 목표

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 내용 구성
4. 관련 단원
5. 단원의 학습 목표
6. 단원 지도 계획
7. 지도상의 유의점

Ⅲ. 독서 토의 수업모형
1. 소설 제재의 특징
2. 교수-학습의 방향
3. 적용 가능한 교수-학습 모형의 탐색

Ⅳ. 국어과 교수․학습에 적용되는 기법
1. 팀 프로젝트

Ⅴ. 본시 학습 지도안

◎ 부록
1. 참고 문헌 및 자료
2. 모둠별 과제활동 안내문
3. 모둠별 과제활동지

본문내용

1. 국어과 교육의 정의
제7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보화 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고 미래 지향적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다.
즉, 국어과는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 으력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현하는 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두어야 하는 교과임을 분명히 하였다. 또 국어과 교육의 핵심적 과제가 학습자의 ‘창의적인 국어 사용 능력 향상’에 있음도 분명히하였다. 그리고 이러한 능력과 태도를 함양하는 데에는 지식의 역할이 중요함을 강조하였다. 국어 사용 능력의 향상을 위해서 학습자가 반드시 알아야 할 지식의 교육은 교사가 단순히 전달하는 교육 활동이 아니라 국어 사용 현상에 대한 탐구 활동을 강조함으로써 학습자가 지식 생산 경험을 가지게 하고, 학습한 지식이 실제의 국어 사용 상황에서 활용되어야 한다는 점도 강조하였다.

2. 국어과 교육 목표
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효율적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.
나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.

참고 자료

고등학교 국어(상), 서울 대학교 국어 교육 연구소, 교육 인적 자원부, 2005.
고등학교 국어(상) 교사용 지도서, 서울 대학교 국어 교육 연구소, 교육 인적 자원부, 2005.
제7차 고등학교 교육과정 해설 02(국어), 교육부, 2001.
※참고자료
경기도교육정보연구원(http://www.kerinet.re.kr)
: 제7차 교육과정을 위한 국어과 교수-학습 방법의 탐색.
2006학년도 2학기 서원대학교 국어교육과 전필 국어과지도법 강의록 (담당교수:최지현)
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