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[제7차교육과정] 학교 교육과정 분석 및 평가

저작시기 2009.06 |등록일 2009.06.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

학교의 교육과정을 자세하게 분석한 레포트 입니다. 강동중학교의 제 7차 교육과정을 담당교사와의 면접과 교육과정 표 분석등을 통하여 작성하였습니다

목차

Ⅰ서론
Ⅱ 본론
3. 편성과정
4. 해당학교의 교육과정의 특색

본문내용

Ⅰ서론

한 달 동안 교육 실습 학교인 대구 강동중학교에서 근무하면서, 학교운영계획서를 분석하기 위해서 책자도 찾고, 교육과정과 연간계획에 대하여 담당 선생님과 인터뷰도 하고 나름대로 자료를 분석하여 보았다. 보고서에는 강동중학교의 교육과정의 특징과 제 7차 교육과정을 운영하는 데에 있어서의 애로 사항 등 담당 선생님과 인터뷰 한 내용을 위주로 하였다.

Ⅱ 본론

1. 강동중학교의 교육과정 편성 현황
강동중학교의 교육과정 편성 현황은 아래의 표를 참고하였다 (2페이지 참조). 제 7차 교육과정은 크게 교과, 재량활동, 특별활동 이렇게 세부분으로 나눌 수 있다. 교과는 말 그대로 10개의 교과를 지칭한다. 재량활동은 또한 크게 교과 재량 활동과 창의적 재량활동으로 나누어진다. 교과 재량 활동이라는 것은 교과에 편성된 시수 이외에 보충할 내용이 있거나 시간이 더 필요한 경우에 학교의 자율성을 고려하여 그 시간을 교과 보충학습이나 선수학습에 사용할 수 있도록 한 시간이다. 또한 창의적 재량활동은 현장에서 ‘창재’라고 줄여서 일컬어지는데, 제 7차 과정에서 원하는 인간상에 창의적인 인간을 양성하는 것이 포함되기 때문에 창의적 재량활동에 시수를 배분하여, 창의적으로 사고할 시간을 마련하였다.

참고 자료

없음
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