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영어몰입교육에 대한 관점

저작시기 2009.06 |등록일 2009.06.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

영어몰입교육에 대한

목차

< 옹호하는 이론가의 입장 >
1. 옹호하는 이론가의 입장
2. 반대하는 사람들의 입장
3. 교육의 본질, 교육기관의 역할, 교육내용의 선정, 교사의 역할에 대한 비판점
4. 대안점
< 반대하는 사람들의 입장 >
2. 선생님께서 고르신 주제에 관해, 그 주제가 의도하는 교육의 본질, 교육기관의 역할, 교육내용의 선정, 그리고 교사의 역할은 어떻게 정의 되어질 수 있으며, 그 비판점은 어떤 것들이 있을까요?
3. 좀 더 나은 한국의 교육미래를 위해 선생님께서는 어떻게 대안을 제시하실 수 있을까요? (2번에 제시된 네 가지 범주를 이용)

본문내용

1. 각 주제의 개념과 문제의 제기에 있어서, 그것을 옹호하는 이론가들과 반대하는 사람들은 선생님께서 고른 주제에 관해 어떻게 그 의미 심장성을 설명할까요?

< 옹호하는 이론가의 입장 >
1. 국가 경쟁력 강화
오늘날 국제어로 자리 잡은 영어는 세계화 시대에 선진화된 문화와 정보를 수용하기 위한 필수적인 수단이다. 미국을 비롯한 영어권 국가의 정치적, 경제적, 문화적 역량이 세계화를 주도할 만큼 크기 때문이다. 실례로 인터넷 언어의 80% 이상이 영어이며, 인터넷을 통해 전파되는 정보들 가운데 과학적 주제들은 거의 모두 영어다. 결국 영어 사용자는 비사용자에 비해 부와 정보에 접근할 기회가 많을 수밖에 없다.
영어활용능력은 개인뿐만 아니라 한 국가의 경쟁력에도 큰 영향을 미친다. 무역 자유화로 국가 간의 경계가 무너지고 세계가 하나의 거대한 시장으로 변모하고 있어 영어의 중요성은 더욱 높아지고 있다.
특히 경제의 해외 의존도가 높은 우리나라는 영어구사력이 바로 국제협상력으로 연결될 수밖에 없다. 실제로 해외 투자자들은 한국인들의 영어사용능력 부족을 투자 기피 이유 중 하나로 꼽기도 한다. 반면 비영어권 국가인 핀란드는 영어몰입교육에 공을 들인 이후 선진국 대열에 합류했다. 영어구사력이 높은 국가들은 경제성장과 삶의 질 또한 높은 것으로 확인되었다. 그러기에 영어몰입교육을 통해 우리나라의 영어구사력이 향상된다면, 경쟁력이 강화되어 국가발전에도 기여 할 수 있는 것이다.

2. 영어교육수준의 향상
10년 넘게 영어공부를 해도 원어민과 대화조차 못하는 영어교육의 현실을 뜯어 고쳐야 한다. 우리의 영어 교육은 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 순으로 교육하며 문법중심이 강한 편이다. 그러나 문법을 의사소통과 분리하여 교육한다면 그 목적은 언어습득이 아니라 언어학의 습득이 되고 만다. 이제 듣고 말하기 우선의 영어교육을 실천에 옮겨야 한다. 그런 점에서 영어몰입교육은 말하기와 듣기, 과목 내용의 이해까지 세 가지 효과를 얻을 수 있는 가장 효율적인 교육방법이다.

참고 자료

사례연구논문 : 중학생 몰입영어교육 효과분석 한국통계학회 2002년 발행
몰입영어교육 효과에 영향을 미치는 요인 분석 한국현대언어학회 2001년 발행
조기영어교육이 초등영어교육에 미치는 효과 청주교육대학교 부경순 2001
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