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발도르프 교육

저작시기 2009.06 |등록일 2009.06.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 36페이지 | 가격 3,000원

소개글

발도르프 교육철학과 교육내용, 환경, 활동, 사진이 있습니다.

목차

Ⅰ. 교육철학
1. 발도르프 교육의 사상적 배경
2. 발도르프 교육의 탄생
3. 슈타이너 교육의 토대
4. 슈타이너의 발달론과 기질론
Ⅱ. 교육방법(교수법)
1. 발도르프 유아교육의 원리
2. 교육의 목적
3. 교육방법
4. 유아교육기관에서의 리듬에 따른 교육활동
Ⅲ. 교사론
1. 교사론
2. 교사 교육
3.교사 월급
Ⅳ. 교과내용 - 영역별로 본 유아교과 교육론
Ⅴ. 환경
Ⅵ. 평가
Ⅶ. 학교와 부모와 지역사회의 역할
Ⅷ. 한국 유아교육에서의 적용

본문내용

Ⅰ. 교육철학
1. 발도르프 교육의 사상적 배경
교육자이면서 교육철학적 사상가인 슈타이너는 자신의 깊은 정신세계를 종교적 포용과 괴테에 대한 자연관을 받아들여 폭넓은 이념을 구축하였고 특히 자연관에 대한 사상적 영향을 괴테로부터 받아서 신체와 영혼의 연관성에 대해 연구하기 시작했다. 그는 물리적인 것과 정신적인 것에 대한 상호 연관성을 지적하면서 이러한 관점에서의 전인교육, 즉, 인간의 신체, 정신, 영혼의 본질을 규명하고 인간에 잠재되어 있는 발달가능성을 제시하였다. 이러한 전인교육관은 인지학과 신지학을 정신과학적 차원에서 정립한 것으로 인간에 대한 깊은 인식을 교육적으로 체계화한 것이다.
특히 인간에게 자유를 줌으로써 잠재능력을 스스로 자각할 수 있음을 깨닫고 자유 속에서 저마다 맞는 각각의 특성을 살리면서 내면에 숨어 있는 본성을 알게 될 때 자기 자신에 맞는 인생을 선택할 수 있다고 보았다. 따라서 자기 자신에 맞는 길이란 발달에 따른 경험을 통해 유아 스스로 알아내는 것이고 성인은 자각할 수 있도록 유아의 발달과 본성에 맞는 교육적 환경을 제공해 주어야 한다.
또한 발도르프 교육은 21세기 정보화 시대에 필요한 창의적인 사고와 판단력계발을 위한 교육과정과 교육방법을 도입하여 인간의 삶과 직접 연결되는 것을 직접 경험하도록 하고 있다. 슈타이너에 의하면 인간의 지혜는 교육과정의 본질적 요소로써 신의 원리로 간주되며 교육을 토대로 인간 의식의 심화와 확장을 도모하고자 예술적 경험을 토대로 방법론을 계발하였다. 자기 내면화를 통한 인간의 인식력은 인간의 내면의 삶을 형성함으로써 끊임없이 작용하며 이런 힘은 ‘자아-각성’을 통해 정신적, 우주적으로 자연과 함께 조화롭게 생성되면서 인간의 삶을 구축한다.

2. 발도르프 교육의 탄생
전인교육을 목표로 한 자유 발도르프 학교는 1919년 독일 슈투트가르트에서 담배 공장 사장인 에밀 몰트가 루돌프 슈타이너 루돌프 슈타이너(1861~1925)는 인지학(人智學;Anthroposophy)의 창시자, 괴테아눔(Goetheanum)의 창설자, 스위스 바셀 근처 도르나하에 있는 자유 정신과학대학의 창립자로서 세계적으로 유명한 사람이다. 루돌프 슈타이너는 가난한 철도공무원의 아들로 1861년2월27일 당시 오스트리아에 속하였던 변방 지역 크랄예베츠에서 태어났고 그 후에는 오스트리아 여러 도시에서 성장하였으며 비엔나 공대에서 수학과 자연과학을 공부하였고 부전공으로 문학, 철학, 역사학도 공부하였다. (1879-1883) 독일어권에서 처음에는 괴테 연구자로서 시작하였으나 1900년대부터 신지학협회에서 활동하였고 의견을 달리하여, 1912년에는 탈퇴하여 인지학협회를 창립하였다. 1919년 독일 슈트트가르트에 최초로 자유 발도르프 학교를 창시하였으며, 현재 인지학의 이론아래 치료교육학과 관련하여 독일과 유럽 전역에 캠프힐(도르프게마인샤프트)이 건립되었으며, 유기농의 시초라 할수 있는 데메터, 생명역동농법이 농학분야에서 이뤄지고 있다. 건축으로는 스위스 바젤에 위치한 괴테아눔이 유명하며, 그의 사상을 바탕으로 크리스챤게마인데(종교)가 형성되었다.
(1861~1925)의 사상을 토대로 설립되었다. 몰트만은 당시 슈타이너의 사회 개선에 대한 생각에 전적으로 공감하면서 사회 개선을 위해 교육이 먼저 변화해야 한다고 보았고 오늘날 발도르프 학교 교육은 교육의 목적을 인간교육에 두고 인간학적 인간에 대한 토대로 교육을 통해 실현하고 있다.
최초의 자유발도르프 유치원은 슈타이너와의 개인적 만마과 강연을 통해 영향을 받았던 엘리자베스 그린레스에 의해 1926년 슈투트가르트에 설립되었으며 1938년 독일 민족주의자들에 의해 강제로 폐쇄될 때까지 책임자로 활동했다.

참고 자료

김정임(2006) 발도르프 유아교육에 대한 이해
신화식 외(2006) 영유아 교육 프로그램
윤선영(2002) 발도르프 유아교육의 첫걸음 - 유아교사를 위한 안내서 - 리듬생활 편
이기숙(2008) 유아교육과정 개정 3판 이주하, 김미경(2003) 엄선[영․유아 교육 프로그램]
정윤경(2004) 발도르프 교육학
홍지연(2002) 영유아 교육 프로그램
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