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[개정] 초등 1학년 수학 2. 9까지의 수 과정안 6/8차시

저작시기 2009.04 |등록일 2009.06.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

소개글

실습 때 작성한 과정안입니다.^^ 4학년이니 만큼 깔끔하게 작성한 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

교 사
▣ ‘숫자노래’ 들려주기
- 선생님이 노래를 들려줄거에요. 노래를 아는 친구는 다같이 부르면서 손가락으로 숫자를 세어보세요.
(선생님이 율동을 한다.)
- 무엇에 관한 노래인가요?
- 지난 시간까지 우리는 9까지 수에 대해서 배웠어요.

▣ 전시학습 복습
- 우리 친구들이 저번 시간에 배운 내용을 잘 기억하고 있는지 확인해 볼게요.
- 6부터 9까지의 수를 큰 소리로 세어봅시다.
- 다른 방법으로도 세어 봅시다.
- 순서대로는 어떻게 셀까요?
- 여섯과 여섯째의 다른 점은 무엇일까요?


- 8보다 1 큰 수는 무엇일까요?
- 8보다 1 작은 수는 무엇일까요?

▣[활동1] 단원평가 문제해결하기
- 교과서 32~33쪽의 문제를 해결해 봅시다.
- 이 단원 평가는 여러분이 ‘9까지의 수’ 단원을 얼마나 열심히 공부하였는지 알아보기 위한 거에요. 모두 수학책 32쪽의 문제를 해결하여 봅시다.
- 모르는 문제가 있으면 손을 들어 선생님께 알려주세요.
▣[활동2]보충․심화활동하기
- 수학책 32~33쪽의 문제 모두 맞힌 친구는 ‘좀 더 알아보기’ 학습지를 풀어보세요.
( ‘좀 더 알아보기’ 평가 중 모르는 것은 교사의 지도를 받도록 한다.)

- 나머지 친구는 ‘다시 알아보기’ 학습지를 풀어보세요.
( ‘다시 알아보기’ 평가 중 모르는 것은 교사의 지도를 받도록 한다.)

○ 지정된 시간이 되면, 학습지를 수합한다.
- 시간이 다 되었네요. 모둠 별로 3번이 학습지를 모아 선생님께 가져다 주세요.
▣ 오엑스 퀴즈
○ 6~9까지의 수에 대한 오엑스 문제 제시한다.
- 이번 시간 우리 친구들이 잘 공부했는지 알아보기 위해서, 오엑스 퀴즈 문제를 낼게요. 문제를 듣고 답이 맞으면 양팔로 크게 0, 틀리면 X를 그려주세요.

참고 자료

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