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중1과학 6단원 수업세안

저작시기 2009.05 |등록일 2009.06.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

소개글

중1과학 6단원 생물의 구성 4차시 수업의 세안입니다.
교생실습기간 레포트 용이었구요~
아래에 ppt자료도 그림으로 첨부되어있으니 참고하시면 좋을것 같습니다.

목차

Ⅰ.중학교 과학 교육 분석
Ⅱ. 교재 및 단원명
Ⅲ. 대단원 학습연구
Ⅳ. 단원의 개념 구조도.
Ⅴ. 본시 교수-학습 활동 지도안
Ⅵ. 파워포인트 슬라이드 자료

본문내용

나. 과학 교육의 성격

국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르기 위한 과목이다.
`과학`의 내용은 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구 과정 및 탐구 활동으로 구성한다. 과학 지식의 각 분야는 다시 여러 개의 영역으로 구분하여 전 학년에 걸쳐서 연계성이 있도록 하며, 과학의 기본 개념을 탐구 과정과 탐구 활동을 통하여 체계적으로 학습하도록 구성한다. 또, 3학년부터 5학년까지는 기본 과정으로 구성하고, 6학년부터 10학년까지는 기본 과정과 기본 과정에 근거한 심화․보충 과정으로 구성한다.
`과학`의 학습은 저학년에서는 자연에 대한 관찰과 경험을 통하여 자연에 친숙하게 하고, 학년이 올라감에 따라 점차적으로 과학의 개념 이해에 주안점을 두도록 한다. 또, 환경과 실생활 문제를 스스로 발견하고 해결하려는 태도를 기르도록 한다.
심화․보충 과정의 학습은 학생의 능력과 요구에 따라 다양한 선택 활동 중심으로 실시하며, 학생 개개인의 자기 주도적인 학습 능력을 향상시키고, 과학적인 소질을 발현 할 수 있는 기회를 제공하도록 한다. 또, 과학의 단편적인 지식 전달보다는 기본 개념을 유기적이고, 통합적으로 이해하도록 하고, 창의성, 개방성, 객관성, 합리성, 협동심을 기르는 데 유의한다.


다. 중학교 과학과 학습 목표

학생들이 자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고, 과학의 지식 체계를 이해하며, 탐구 방법을 습득하여 올바른 자연관을 갖게 하는 것으로 과학 학습을 통하여 과학의 기본 개념과 탐구 과정, 과학의 호기심 및 과학 학습 동기 유발, 표현력 및 탐구 능력 등을 신장시켜 과학 기술의 발달과 사회가 요구하는 전인적인 학습이 가능하도록 다음과 같은 목표를 갖는다.

참고 자료

없음
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