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교육행정학의 개념, 학교사례 분석하기

저작시기 2009.06 |등록일 2009.06.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원

소개글

교육행정학의 개념을 이용해서 학교사례를 분석해 보았습니다.
행정학의 개념을 실제 학교에 적용하여 알기쉽게 분석해 보았습니다.

목차

1. 문제점
2. 원인 분석
3. 해결 방안

본문내용

자유중학교 사례를 통해 1. 자유중학교의 문제가 무엇인지 언급하고, 2. 수업시간에 배운 교육행정학의 여러 분석관점이나 혹은 이론들을 사용하여 자유고등학교에 왜 이런 문제가 일어났는지 원인을 분석한 후, 3. 문제해결을 위한 대안을 제시해보겠습니다.
먼저, 여기서는 맨 먼저 문제들을 제시하고 그 번호에 맞는 원인진단과 그에 따른 제안을 제시해보는 순서로 서술해 나가겠습니다.

1. 문제점
(1) 교장선생님이 젊은 교사들에게 신뢰를 받지 못함.
새로 부임한 젊은 교감과도 잦은 의견 충돌이 일어남.
(2) 자유중학교 학생들의 학업성적이 인근 고등학교에 비해 낮음.
교사들이 학생들을 가르치는데 열의가 없고 수업의 질도 낮음.
(3) 선생님들이 학생지도는 뒷전이고 교사들의 친목도모에만 더 관심을 보임.
(4) 육성회 학부모들은 종종 교사들과 친목도모를 하며 가깝게 지내지만, 다른 학부모들은 이를 곱게 보지 않음. 그러나 대도시의 학부모들처럼 학교에 찾아가 문제를 제기하거 나 적극적으로 건의 하지는 않음.
(5) 학부모들이 학생들의 교육에 지나치게 무관심함.
(6) 자유중학교 학생들의 20%정도가 편모, 편부 슬하에 있음.
(7) 교사들은 학생지도담당 교사를 제외하고는 학생들의 복장, 두발검사 뿐만 아니라, 담배 를 피는 학생이 있다고 하더라도 크게 야단을 치거나 체벌 하지 않음.
(8) 무단결석을 하던 학생에게 체벌을 하다가 담임선생님이 학생에게 맞아 전치 4주의 부 상을 입음.
(9) 젊은 교사들과 나이가 많은 교사들 간 사이가 좋은 편이 아님.
(10) 나이가 많은 교사들은 연구수업을 하지 않으려 하고 공문서 처리등의 모든 잡무들을 젊은 교사들에게만 맡김.
(11) 학교의 문화가 지나치게 개인주의적임. 교사들은 자신들이 원하는 방식대로 교과를

참고 자료

없음
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