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초등학교 즐거운 생활 학습지도안입니다.

저작시기 2008.05 |등록일 2009.06.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

초등학교 즐거운생활의 학습지도안입니다.

목차

1. 수업에 앞서 (단원설정의 근거)
2. 단원의 설명
3. 단원의 목표
4. 학습내용의 구조화(과제분석)
5. 지도 계획
6. 평가 계획

ATTENTION
RELEVANCE
CONFIDENCE
SATISFACTION

7. 지도안 (켈러의 ARCS 동기화 수업설계 모형)

본문내용

1. 수업에 앞서 (단원설정의 근거)
추석은 우리의 전통 문화를 알게 해주는 우리나라의 고유의 명절중 하나이다.
요즘처럼 핵가족시대에 명절날 온 가족이 모이는 것은 쉽지 않다. 그 때문에 현재 아이들은 명절의 고유 의미를 모르면서 자라게 된다. 한국의 명절 그 중에서도 추석이라는 것을 자세히 가르침에 따라 아이들이 한국의 명절에 대해 더 자세히 알게 되고 애착을 갖게 하기 위해서 이 단원을 설정하였다.
추석 먹거리를 소개하면서 아이들의 관심을 끌고, 우리의 민속놀이를 체험해보면서 익히도록 도와주며 모둠별로 협력하여 토의해보는 시간을 갖는다. 또한 게임을 통해 협동하는 마음을 갖도록 하는 데에도 목적이 있다.

2. 단원의 설명
한국 명절의 대표적 예 추석을 아이들에게 가르치기 위해서 여러 가지 학습방법을 이용 한다.
1) 찰흙으로 송편을 자유자재로 만들어보기
2) 송편의 여러 가지 모양의 사진을 보고 토의해보기
3) 민속놀이와 민요 배워보기
4) 추석날 즐기는 여러 가지 놀이를 조별로 해보기

3. 단원의 목표
1) 지적 측면
☞ 한국의 명절인 추석이 어떤 날인지 알고, 그 고유의 의미를 확실히 알게 된다.

2) 기능적 측면
☞ 송편을 만드는 방법을 익히며, 민요와 민속놀이를 모두 익혀 할 수 있게 된다.

3) 정의적 측면
☞ 조별활동을 통해서 친구들 간의 협동심을 기르고 의견교환을 통해서 서로를 이해하는 방법을 배우게 된다.

참고 자료

없음
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